已知函数
(其中
为自然对数的底数).
(1)求函数
的单调区间;
(2)定义:若函数
在区间
上的取值范围为
,则称区间
为函数
的“域同区间”.试问函数
在
上是否存在“域同区间”?若存在,求出所有符合条件的“域同区间”;若不存在,请说明理由.
(1)单调递增区间为
和
,单调递减区间为
;(2)详见解析.
【解析】
试题分析:(1)先求出函数
的定义域与导数,求出极值点,解有关导数的不等式,从而确定函数
的单调增区间和减区间;(2)结合(1)中的结论可知,函数
在区间
上单调递增,根据定义得到
,
,问题转化为求方程
在区间
上的实数根,结合导数来讨论方程
在区间
上的实根的个数,从而确定函数
在区间
上是否存在“域同区间”.
试题解析:(1)
,定义域为
,
且
,
令
,即
,解得
或
;令
,即
,解得
,
故函数
的单调递增区间为
和
,单调递减区间为
;
(2)由(1)知,函数
在区间
上是单调递增函数,
假设函数
在区间
上存在“域同区间”
,则有
,
,
则方程
在区间
上有两个相异实根,
构造新函数
,定义域为
,
则
,
设
,则
,
当
时,
,则
恒成立,
因此函数
在区间
上单调递增,
,
,
故函数
在区间
上存在唯一零点
,则有
,
当
时,
;当
时,
,
故函数
在区间
上是单调递减函数,在区间
上是单调递增函数,
因为
,
,
,
所以函数
在区间
有且只有一个零点,
这与方程
有两个大于
的实根相矛盾,所以假设不成立!
所以函数
在区间
上不存在“域同区间”.
考点:1.利用导数求函数的单调区间;2.新定义;3.函数的零点
科目:高中数学 来源:2014年高考数学全程总复习课时提升作业七十三第十章第十节练习卷(解析版) 题型:选择题
在调查学生数学成绩与物理成绩之间的关系时,得到如下数据(人数):
| 物理 成绩好 | 物理 成绩不好 | 合计 |
数学成绩好 | 62 | 23 | 85 |
数学成绩不好 | 28 | 22 | 50 |
合计 | 90 | 45 | 135 |
那么有把握认为数学成绩与物理成绩之间有关的百分比为( )
(A)25% (B)75% (C)95% (D)99%
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科目:高中数学 来源:2014年高中数学全国各省市理科导数精选22道大题练习卷(解析版) 题型:解答题
若
,其中
.
(1)当
时,求函数
在区间
上的最大值;
(2)当
时,若
,
恒成立,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2014年陕西省咸阳市高考模拟考试(一)理科数学试卷(解析版) 题型:填空题
设命题
:实数
满足
,其中
;命题
:实数
满足
且
的必要不充分条件,则实数
的取值范围是 .
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科目:高中数学 来源:2014年陕西省咸阳市高考模拟考试(一)理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
某几何体的三视图如右图(其中侧视图中的圆弧是半圆),则该几何体的表面积为( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源:2014年广东省广州市毕业班综合测试一理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数
的图象经过点
.
(1)求实数
的值;
(2)设
,求函数
的最小正周期与单调递增区间.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年(安徽专用)高考数学(文)仿真模拟卷1练习卷(解析版) 题型:填空题
“求方程
x+
x=1的解”有如下解题思路:设f(x)=
x+
x,则f(x)在R上单调递减,且f(2)=1,所以原方程有唯一解x=2.类比上述解题思路,不等式x6-(x+2)>(x+2)3-x2的解集是________.
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