分析 (1)讨论a的取值范围即可求f(x)的单调区间;
(2)当x∈(0,4]时,若f(x)≥x-3恒成立,分别讨论a的取值范围即可求a的取值集合.
解答 解:(1)当x≥a时,f(x)=$\frac{a}{x}$-x+a,此时函数为减函数,即函数的单调递减区间为[a,+∞),
当x<a时,f(x)=$\frac{a}{x}$+x-a,则函数在(0,$\sqrt{a}$)上递减,在[$\sqrt{a}$,+∞)递增,
若$\sqrt{a}$≥a,即0<a≤1时,则函数在(0,a)上为减函数,
若$\sqrt{a}$<a,即a>1时,函数在(0,$\sqrt{a}$)上递减,在[$\sqrt{a}$,a)递增,
综上当0<a≤1时,则函数在(0,+∞)上为减函数,
当a>1时,则函数在(0,$\sqrt{a}$)上递减,在[$\sqrt{a}$,a)递增,(a,+∞)上为减函数.
(2)当0<a≤4时,
当a≤x≤4时,$\frac{a}{x}$-x+a≥x-3,即2x2-(3+a)x-a≤0
设g(x)=2x2-(3+a)x-a,
则$\left\{\begin{array}{l}{g(a)≤0}\\{g(4)≤0}\end{array}\right.$,$\left\{\begin{array}{l}{{a}^{2}-4a≤0}\\{a≥4}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{0≤a≤4}\\{a≥4}\end{array}\right.$,解得a=4,
当0<x<a时,$\frac{a}{x}$+x-a≥x-3,即$\frac{a}{x}$+3-a≥0,
∴0<a<4,
当a>4时,$\frac{a}{x}$+x-a≥x-3,即$\frac{a}{x}$+3-a≥0,解得a≤4不成立
综上所述,a=4.
点评 本题主要考查函数恒成立问题,根据绝对值的意义,利用分类讨论的思想进行求解,综合性较强,难度较大.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{x}^{2}}{9}$-$\frac{{y}^{2}}{5}$=1 | B. | $\frac{{x}^{2}}{9}$-$\frac{{y}^{2}}{7}$=1 | C. | $\frac{{x}^{2}}{9}$-$\frac{{y}^{2}}{16}$=1 | D. | $\frac{{x}^{2}}{9}$-$\frac{{y}^{2}}{25}$=1 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | C. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | e | B. | $\frac{e}{2}$ | C. | $\frac{{e}^{2}}{2}$ | D. | $\frac{{e}^{2}}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com