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如图:三棱柱中,,,侧棱底面的中点,边上的动点。

(1)若中点,求证:平面
(2)若,求四棱锥的体积。

(1)连接,得,进一步得到平面
(2)的体积为

解析试题分析:(1)若中点,连接,则DP是三角形的中位线,即,又所以,平面
(2)若,在平面内,作,因为 , 三棱柱中,,,侧棱底面,所以,M是BC的中点,,连MP知,,,所以,P到平面的距离,即P到AC的距离,故四棱锥的体积为
考点:正三棱柱的几何特征,平行关系,垂直关系,体积计算。
点评:中档题,立体几何问题中,平行关系、垂直关系,角、距离、面积、体积等的计算,是常见题型,基本思路是将空间问题转化成为平面问题,利用平面几何知识加以解决。要注意遵循“一作,二证,三计算”。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,正方形ADEF与梯形ABCD所在的平面互相垂直,AD丄CD,AB//CD,AB=AD=CD=2,点M在线段EC上.

(I)当点M为EC中点时,求证: 面;
(II)求证:平面BDE丄平面BEC;
(III)若平面说BDM与平面ABF所成二面角锐角,且该二面角的余弦值为时,求三棱锥M-BDE的体积.

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如图,已知矩形中,,将矩形沿对角线折起,使移到点,且在平面上的射影恰好在上.

(1)求证:
(2)求证:平面平面
(3)求三棱锥的体积.

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如图,在直角梯形中,,将沿折起,使平面平面,得到几何体,如图2所示.

(Ⅰ)求证:平面
(Ⅱ)求几何体的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在四棱锥P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,AB∥DC,已知BD=2AD=2PD=8,AB=2DC=4

(Ⅰ)设M是PC上一点,证明:平面MBD⊥平面PAD;
(Ⅱ)若M是PC的中点,求棱锥P-DMB的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,是边长为2的正方形,⊥平面,,// 且.

(Ⅰ)求证:平面⊥平面
(Ⅱ)求几何体的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知一个几何体的三视图如图所示。(1)求此几何体的表面积;(2)如果点在正视图中所示位置:为所在线段中点,为顶点,求在几何体表面上,从点到点的最短路径的长。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,三棱锥P﹣ABC中,PA⊥底面ABC,AB⊥BC,DE垂直平分线段PC,且分别交AC、PC于D、E两点,又PB=BC,PA=AB.

(1)求证:PC⊥平面BDE;
(2)若点Q是线段PA上任一点,判断BD、DQ的位置关系,并证明结论;
(3)若AB=2,求三棱锥B﹣CED的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某高速公路收费站入口处的安全标识墩如图4所示,墩的上半部分是侧面全等的四棱锥P-EFGH,下半部分是长方体ABCD-EFGH.图5、图6分别是该标识墩的正(主)视图和俯视图.
(Ⅰ)求该安全标识墩的体积;
(Ⅱ)证明:直线BD平面PEG.

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