科目:高中数学 来源: 题型:
在第3、6、16路公共汽车的一个停靠站(假定这个车站只能停靠一辆公共汽车),有一位乘客需在5分钟之内乘上公共汽车赶到厂里,他可乘3路或6路公共汽车到厂里,已知3路车、6路车在5分钟之内到此车站的概率分别为0.20和0.60,则该乘客在5分钟内能乘上所需要的车的概率为( )
A.0.20
B.0.60 C.0.80 D.0.12
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科目:高中数学 来源: 题型:
在某次测量中得到的A样本数据如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B样本数据恰好是A样本数据每个都加2后所得数据,则A,B两样本的下列数字特征对应相同的是( )
A.众数 B.平均数 C.中位数 D.标准差
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科目:高中数学 来源: 题型:
为了调查某地区老年人是否需要志愿者提供帮助,用简单随机抽样方法从该地区调查了200位老年人,结果如下:
| 性别 是否需要志愿者 | 男 | 女 |
| 需要 | 70 | 40 |
| 不需要 | 30 | 60 |
附表:
| P(K2>k) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
K2=![]()
参照附表,得到的正确结论是( )
A.在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关”
B.在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别无关”
C.最多有99%的把握认为“该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关”
D.最多有99%的把握认为“该地
区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别无关”
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科目:高中数学 来源: 题型:
已知某算法的流程图如图所示,若将输出的(x,y)值依次记为(x1,y1),(x2,y2),
…,(xn,yn),…
![]()
(1)若程序运行中输出的某个数组是
(t,-6),则t=________________;
(2)程序结束时,共输出(x,y)的组数为__________.
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