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    把数列的所有项按照从大到小，左大右小的原则写成如图所示的数表，第行有个数，第行的第个数（从左数起）记为，则可记为__________。


    （10，495）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    数列满足，设，则（    ）

    A．             B．                C．             D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f（x）＝lnx＋tanα（α∈（0，））的导函数为，若使得＝成立的＜1，则实数α的取值范围为（    ）

    A．（，）   B．（0，）       C．（，）      D．（0，）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知集合，则_________。

     

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    等比数列的各项均为正数，，前三项的和为21，则__________。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


           已知函数的定义域为（0，），且，设点P是函数图象上的任意一点，过点P分别作直线和轴的垂线，垂足分别为M、N。

           （1）求的值；

           （2）问：是否为定值？若是，则求出该定值，若不是，请说明理由；

           （3）设O为坐标原点，求四边形OMPN面积的最小值。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设A，B两点的坐标分别为(－1,0),  (1,0)，条件甲：点C满足； 条件乙：点C的坐标是方程  +  = 1 (y¹0)的解.  则甲是乙的（  ）  

    A．充分不必要条件                   B．必要不充分条件

    Ｃ.充要条件                         D．既不是充分条件也不是必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若函数f(x)＝－x2＋bln(x＋2)在(－1，＋∞)上是减函数，则b的取值范围是(　　)

    A．[－1，＋∞)  B．(－1，＋∞)   C．(－∞，－1)  D．(－∞，－1]

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设函数，记不等式的解集为.

    （1）当时，求集合；

    （2）若，求实数的取值范围.

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