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    数列满足，设，则（    ）

    A．             B．                C．             D．


    C

    【解析】 (都有项)

    =(=(Þ,所以选C．


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    已知实数满足：，，则的取值范围是

    A．           B．            C．            D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下列函数中，在内单调递增，并且是偶函数的是（  ）

    A．      B．   

    C．      D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知点是椭圆：上一点，分别为的左右焦点，，且离心率为．

    （1）求椭圆的方程；

    （2）设过椭圆右焦点的直线和椭圆交于两点，是否存在直线，使得△与△

    的面积比值为？若存在，求出直线的方程；若不存在，说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某人要制作一个三角形支架，要求它的三条高的长度分别为则此（    ）

        A．不能作出这样的三角形 B．能作出一个锐角三角形

        C．能作出一个直角三角形 D．能作出一个钝角三角形

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    等差数列的公差，且，仅当时，数列的前项和取得最大值，则首项的取值范围是          

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设，，，则下列结论正确的是（    ）

    A．                     B．

    C．                              D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数，，，，，

    ，将它们分别写在六张卡片上，放在一个盒子中，

    （Ⅰ）现从盒子中任取两张卡片，将卡片上的函数相加得到一个新函数，求所得的函数是奇函数的概率；

    （Ⅱ）从盒子中任取两张卡片，已知其中一张卡片上的函数为奇函数，求另一张卡片上的函数也是奇函数的概率；

    （Ⅲ）现从盒子中逐一抽取卡片，且每次取出后均不放回，若取到一张记有偶函数的卡片则停止抽取，否则继续进行，求抽取次数的分布列和数学期望．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    把数列的所有项按照从大到小，左大右小的原则写成如图所示的数表，第行有个数，第行的第个数（从左数起）记为，则可记为__________。

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