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    已知函数：

    ⑴讨论函数的单调性；

    ⑵若函数的图象在点处的切线的倾斜角为45o，对于任意的，函数在区间上总不是单调函数，求m的取值范围；

    ⑶求证：．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    精英家教网已知函数函f（x）=x|x|-2x  （x∈R）
    （1）判断函数的奇偶性，并用定义证明；
    （2）作出函数f（x）=x|x|-2x的图象；
    （3）讨论方程x|x|-2x=a根的情况．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知函数函f（x）=x|x|-2x　（x∈R）
    （1）判断函数的奇偶性，并用定义证明；
    （2）作出函数f（x）=x|x|-2x的图象；
    （3）讨论方程x|x|-2x=a根的情况．

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    科目：高中数学 来源：同步题 题型：解答题

    已知函数f(x)=loga(ax-1)(a＞0且a≠1)，
    (1)求f(x)的定义域；
    (2)讨论f(x)的单调性；
    (3)x为何值时，函数值大于1。

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f(x)=loga(ax-1)(a＞0且a≠1).

    (1)求f(x)的定义域；

    (2)当x为何值时，函数值大于1；

    (3)讨论f(x)的单调性；

    (4)解方程f(2x)=f-1(x).

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f(x)=loga(ax-1)(a＞1).

    (1)求f(x)的定义域;

    (2)当x为何值时,函数值大于1;

    (3)讨论f(x)的单调性;

    (4)解方程f(2x)=f-1(x).

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