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    已知a＝2，b＝log3，运算原理如图所示，则输出的值为(　　)

    A．　　                          B．　　

    C．　                         D．


    D

    [解析]　由a＝<b＝log3＝＝2，知a>b不成立，故输出＝.


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知集合A＝{－2,0,2}，B＝{x|x2－x－2＝0}，则A∩B＝(　　)

    A．∅　　　　　　　　　                 B．{2}

    C．{0}                                 D．{－2}

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    为减少空气污染，某市鼓励居民用电(减少燃气或燃煤)，采用分段计费的方法计算电费．每月用电不超过100度时，按每度0.57元计算，每月用电量超过100度时，其中的100度仍按原标准收费，超过的部分按每度0.5元计算．

    (1)设月用电x度时，应交电费y元．写出y关于x的函数关系式；

    (2)小明家第一季度交纳电费情况如下：

    月份

    一月

    二月

    三月

    合计

    交费金额

    76元

    63元

    45.6元

    184.6元

    则小明家第一季度共用电多少度？

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图所示程序框图中，其中不含有的程序框是(　　)

    A．终端框

    B．输入、输出框

    C．判断框

    D．处理框

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知x＝10，y＝2，画出计算w＝5x＋8y值的程序框图．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下图中x1，x2，x3为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，p为该题的最终得分．当x1＝6，x2＝9，p＝8.5时，x3________.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序．若输入x的值为1，则输出S的值为(　　)

    A．64                                B．73

    C．512                               D．585

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下面的程序的功能是求两个正数的平方和，已知最后输出的结果是3.46，试据此将程序补充完整．

    x1＝1.1

    x2＝________

    y＝________

    PRINT　y

    END

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    将五进制数1234(5)化为十进制数为(　　)

    A．14214                             B．26

    C．41241                             D．194

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