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    下面的程序的功能是求两个正数的平方和，已知最后输出的结果是3.46，试据此将程序补充完整．

    x1＝1.1

    x2＝________

    y＝________

    PRINT　y

    END


    　1.5　y＝x1︿2＋x2︿2

    [解析]　由x1︿2＋x2︿2的值为3.46得x2＝＝1.5.


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    定义在R上的奇函数f(x)满足：对任意的x1，x2∈[0，＋∞)(x1≠x2)，有(x2－x1)(f(x2)－f(x1))＞0，则(　　)

    A．f(3)<f(－2)<f(1)                  B．f(1)<f(－2)<f(3)

    C．f(－2)<f(1)<f(3)                  D．f(3)<f(1)<f(－2)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知a＝2，b＝log3，运算原理如图所示，则输出的值为(　　)

    A．　　                          B．　　

    C．　                         D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如果执行如图所示的程序框图，输入x＝4.5，则输出的数i＝________.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是(　　)

    A．INPUT　“A，B，C”；a，b，c

    B．INPUT　“A，B，C＝”；a，b，c

    C．INPUT　a，b，c；“A，B，C”

    D．PRINT　“A，B，C＝”；a，b，c

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    根据下列算法语句，当输入x为60时，输出y的值为(　　)

    INPUT　x

    IF　x＜50　THEN

    　y＝0.5*x

    ELSE

    　y＝25＋0.6*(x－50)

    END　IF

    PRINT　y

    END

    A．25                                B．30

    C．31                                D．61

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    写出下列程序的运行结果

    (1)

    输入a＝－4，输出结果为________；

    输入a＝9，输出结果为________．

    (2)

    输入x＝6，则p＝________________；输入x＝20，则p＝________________.

    (3)INPUT　“x＝”；x

    x＝x＋99

    IF　x>100　THEN

    PRINT　x

    　x＝x MOD 5

    ELSE　x＝SQR(x)

    END IF

    PRINT　x

    END

    输入x＝100时，输出结果为________；

    输入x＝－18时，输出结果为________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    36和28的最大公约数和最小公倍数分别是(　　)

    A．2和504                           B．4和504

    C．2和252                           D．4和252

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的值是________．

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