(本题满分13分)
如图一,平面四边形
关于直线
对称,![]()
。
把
沿
折起(如图二),使二面角
的余弦值等于
。对于图二,
![]()
(Ⅰ)求
;
(Ⅱ)证明:
平面
;
(Ⅲ)求直线
与平面
所成角的正弦值。
(Ⅰ)
;(Ⅱ)见解析;(Ⅲ)
.
【解析】
试题分析:(I)取BD的中点E,先证得∠AEC就是二面角A-BD-C的平面角,再在△ACE中利用余弦定理即可求得AC;
(II)欲证线面垂直,转化为证明线线垂直,证明AC⊥BC,AC⊥CD即可;
(III)欲求直线AC与平面ABD所成角,先结合(I)中的垂直关系作出直线AC与平面ABD所成角,最后利用直角三角形中的边角关系即可求出所成角的正弦值.
解:(Ⅰ)取
的中点
,连接
,
由
,得:
就是二面角
的平面角,
……………2分
![]()
在
中,![]()
![]()
![]()
…………………………………4分
(Ⅱ)由
,![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
,
又![]()
平面
.……………8分
(Ⅲ)方法一:由(Ⅰ)知
平面![]()
平面![]()
∴平面
平面
平面
平面
,
作
交
于
,则
平面
,
就是
与平面
所成的角
.……13分
方法二:设点
到平面
的距离为
,
∵
于是
与平面
所成角
的正弦为
.
方法三:以
所在直线分别为
轴,
轴和
轴建立空间直角坐标系
, 则
.
设平面
的法向量为![]()
,则
![]()
, ![]()
,![]()
![]()
取
,则![]()
, 于是
与平面
所成角
的正弦即
.
考点:本试题主要考查了余弦定理的运用,二面角、线面角的求法,线面垂直的判定,以及数形结合数学、空间想象能力或用向量解决立体几何问题的方法能力.
点评:解决该试题的关键是利用定义法得到二面角是该试题的突破口,并能结合三角形的与线订立的到边AC的长度。熟练运用线面垂直的判定定理和性质定理。
科目:高中数学 来源:2012届浙江省宁波万里国际学校高三上期中理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题满分13分)
的三个内角
依次成等差数列.
(Ⅰ)若
,试判断
的形状;
(Ⅱ)若
为钝角三角形,且
,求![]()
的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年北京市朝阳区高三上学期期末考试理科数学 题型:解答题
(本题满分13分)
在锐角
中,
,
,
分别为内角
,
,
所对的边,且满足
.
(Ⅰ)求角
的大小;
(Ⅱ)若
,且
,
,求
的值.
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年福建省龙岩市高三上学期期末考试数学理卷(一级学校) 题型:解答题
(本题满分13分)
如图,在五面体ABCDEF中,FA
平面ABCD,AD//BC//FE,AB
AD,AF=AB=BC=FE=
AD.
(Ⅰ)求异面直线BF与DE所成角的余弦值;
(Ⅱ)在线段CE上是否存在点M,使得直线AM与平面CDE所成角的正弦值为
?若存在,试确定点M的位置;若不存在,请说明理由.
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