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【题目】已知命题p:若x2+y2>2,则|x|>1或|y|>1;命题q:直线mx-2y-m-2=0与圆x2+y2-3x+3y+2=0必有两个不同交点,则下列说法正确的是( )

A. p为真命题 B. p∧(q)为真命题

C. (p)∨q为假命题 D. (p)∨(q)为假命题

【答案】D

【解析】

利用逆否命题的真假与原命题真假可判断p命题的真假,由直线过定点,且点在圆内,可知命题q为真,再一一检验选项即可.

命题p:若x2+y2>2,则|x|>1或|y|>1的逆否命题为:若,则x2+y2.

显然其逆否命题为真命题,所以命题p为真p为假命题

对于命题q,直线mx-2y-m-2=0,即,恒过定点(1,-1),代入圆x2+y2-3x+3y+2=0可得:,所以点(1,-1)在圆内,所以直线mx-2y-m-2=0与圆x2+y2-3x+3y+2=0必有两个不同交点,命题q为真,q为假命题.

所以(p)(q)为假命题,故选D.

练习册系列答案
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【题目】已知抛物线与双曲线有公共焦点,点是曲线在第一象限的交点,且

)求双曲线的方程;

)以双曲线的另一焦点为圆心的圆与直线相切,圆.过点作互相垂直且分别与圆、圆相交的直线,设被圆截得的弦长为被圆截得的弦长为,问:是否为定值?如果是,请求出这个定值;如果不是,请说明理由.

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【题目】随着经济的发展,个人收入的提高,自2019年1月1日起,个人所得税起征点和税率的调整,调整如下:纳税人的工资、薪金所得,以每月全部收入额减除5000元后的余额为应纳税所得额,依照个人所得税税率表,调整前后的计算方法如下表:

(1)假如小红某月的工资、薪金等所得税前收入总和不高于8000元,记表示总收入,表示应纳的税,试写出调整前后关于的函数表达式;

(2)某税务部门在小红所在公司利用分层抽样方法抽取某月100个不同层次员工的税前收入,并制成下面的频数分布表:

①先从收入在的人群中按分层抽样抽取7人,再从中选4人作为新纳税法知识宣讲员,用表示抽到作为宣讲员的收入在元的人数,表示抽到作为宣讲员的收入在元的人数,随机变量,求的分布列与数学期望;

②小红该月的工资、薪金等税前收入为7500元时,请你帮小红算一下调整后小红的实际收入比调整前增加了多少?

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【题目】(多选)统计某校名学生的某次数学同步练习成绩(满分150分),根据成绩依次分成六组:,得到频率分布直方图如图所示,若不低于140分的人数为110,则下列说法正确的是(

A.B.

C.100分以下的人数为60D.成绩在区间内的人数占大半

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【题目】某班级有50名学生,其中有30名男生和20名女生,随机询问了该班5名男生和5名女生在某次数学测验中的成绩,5名男生的成绩分别为86948892905名女生的成绩分别为8893938893.

①这种抽样方法是一种分层随机抽样;

②这5名男生成绩的方差大于这5名女生成绩的方差;

③该班男生成绩的平均数小于该班女生成绩的平均数.

则以上说法一定正确的是______.

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【题目】在一次数学测验后,数学老师将某班全体学生(50人)的数学成绩进行初步统计后交给其班主任(如表).

分数

5060

60~70

70-80

80-90

90~100

人数

2

6

10

20

12

请你帮助这位班主任完成下面的统计分析工作:

1)列出频率分布表;

2)画出频率分布直方图及频率折线图;

3)从频率分布直方图估计出该班同学成绩的众数、中位数和平均数.

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【题目】某家庭记录了未使用节水龙头50天的日用水量数据(单位:m3)和使用了节水龙头50天的日用水量数据,得到频数分布表如下:

未使用节水龙头50天的日用水量频数分布表

日用

水量

频数

1

3

2

4

9

26

5

使用了节水龙头50天的日用水量频数分布表

日用

水量

频数

1

5

13

10

16

5

(1)在答题卡上作出使用了节水龙头50天的日用水量数据的频率分布直方图:

2)估计该家庭使用节水龙头后,日用水量小于0.35 m3的概率;

3)估计该家庭使用节水龙头后,一年能节省多少水?(一年按365天计算,同一组中的数据以这组数据所在区间中点的值作代表.)

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【题目】西瓜是夏日消暑的好水果,西瓜的销售价格(单位:千元/吨)与西瓜的年产量(单位:吨)有关,下表数据为某地区连续6年来西瓜的年产量及对应的西瓜销售价格.

1

2

3

4

5

6

1)若有较强的线性相关关系,根据上表提供的数据,用最小二乘法求出的线性回归直线方程(系数精确到);

2)若每吨西瓜的成本为4810元,假设所有西瓜可以全部卖出,预测当年产量为多少吨 时年利润最大?

参考公式及数据:

p>对于一组数据,…,,其回归直线的斜率和截距的最小二乘估计分别为,其中

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【题目】已知一圆经过点,且它的圆心在直线.

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