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某高校设计了一个实验学科的实验考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取3题,按照题目要求独立完成全部实验操作. 规定:至少正确完成其中2题的便可提交通过.已知6道备选题中考生甲有4题能正确完成,2题不能完成;考生乙每题正确完成的概率都是,且每题正确完成与否互不影响.求:

       (1) 分别写出甲、乙两考生正确完成题数的概率分布列,并计算数学期望;

       (2) 试从两位考生正确完成题数的数学期望及至少正确完成2题的概率分析比较两位考生的实验操作能力。

解:(1)设考生甲、乙正确完成实验操作的题数分别为

取值分别为1,2,3;取值分别为0,1,2,3。…………………………………2分

∴考生甲正确完成题数的概率分布列为

1

2

3

。…………………5分

,同理:

∴考生乙正确完成题数的概率分布列为:

0

1

2

3

。……………………………8分

(2)∵,∴。………10分

从做对题数的数学期望考察,两人水平相当;从至少完成2题的概率考察,甲获得通过的可能性大。因此可以判断甲的实验操作能力较强。…………………12分

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科目:高中数学 来源: 题型:

某高校设计了一个实验学科的实验考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取3题,按照题目要求独立完成全部实验操作.规定:至少正确完成其中2题的便可提交通过.已知6道备选题中考生甲有4道题能正确完成,2道题不能完成.
(1)求出甲考生正确完成题数的概率分布列,并计算数学期望;
(2)若考生乙每题正确完成的概率都是
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,且每题正确完成与否互不影响.试从至少正确完成2题的概率分析比较两位考生的实验操作能力.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某高校设计了一个实验学科的实验考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取3题,按照题目要求独立完成全部实验操作.规定:至少正确完成其中2题的便可提交通过.已知6道备选题中考生甲有4道题能正确完成,2道题不能完成;考生乙每题正确完成的概率都是
23
,且每题正确完成与否互不影响.
(Ⅰ)分别写出甲、乙两考生正确完成题数的概率分布列,并计算数学期望;
(Ⅱ)试从两位考生正确完成题数的数学期望及至少正确完成2题的概率分析比较两位考生的实验操作能力.

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某高校设计了一个实验学科的实验考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取3题,按照题目要求独立完成全部实验操作。规定:至少正确完成其中2题的便可提交通过。已知6道备选题中考生甲有4道题能正确完成,2道题不能完成。

(1)求出甲考生正确完成题数的概率分布列,并计算数学期望;

(2)若考生乙每题正确完成的概率都是,且每题正确完成与否互不影响。试从至少正确完成2题的概率分析比较两位考生的实验操作能力.

 

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年安徽省高三第一次质量检测理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分12分)

某高校设计了一个实验学科的实验考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取3题,按照题目要求独立完成全部实验操作。规定:至少正确完成其中2题的便可提交通过。已知6道备选题中考生甲有4道题能正确完成,2道题不能完成;考生乙每题正确完成的概率都是,且每题正确完成与否互不影响。

(Ⅰ)分别写出甲、乙两考生正确完成题数的概率分布列,并计算数学期望;

(Ⅱ)试从两位考生正确完成题数的数学期望及至少正确完成2题的概率分析比较两位考生的实验操作能力.

 

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某高校设计了一个实验学科的实验考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取3题,按照题目要求独立完成全部实验操作; 其中6道备选题中考生甲有4题能正确完成,2题不能完成,则甲考生能正确完成题数的数学期望为               

 

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