(本题满分20分)设直线l1:y=k1x+1,l2:y=k2x-1,其中实数k1,k2满足k1k2+1=0.
(Ⅰ)证明:直线l1与l2相交;(Ⅱ)试用解析几何的方法证明:直线l1与l2的交点到原点距离为定值.(Ⅲ)设原点到l1与l2的距离分别为d1和d2求d1+d2的最大值
(Ⅰ)反证法:假设l1与l2不相交,则l1与l2平行,有k1=k2,代入k1k2+1=0,得
+2=1.此与k1为实数的事实相矛盾,从而k1≠k2,即l1与l2相交。(Ⅱ)由(Ⅰ)知
由方程组
解得交点P的坐标(x,y)为
,而x2+y2=
2+
2=
=
=1.即l1与l2的交点到原点距离为1
(Ⅲ)![]()
【解析】
试题分析:(Ⅰ)反证法:假设l1与l2不相交,则l1与l2平行,有k1=k2,代入k1k2+1=0,得
+2=1.此与k1为实数的事实相矛盾,从而k1≠k2,即l1与l2相交。
(Ⅱ)方法一:由(Ⅰ)知
由方程组![]()
解得交点P的坐标(x,y)为![]()
而x2+y2=
2+
2=
=
=1.
即l1与l2的交点到原点距离为1
方法二:交点P的坐标(x,y)满足
故知x≠0,从而![]()
代入k1k2+1=0,得
+1=0.整理后,得x2+y2=1得证。
(Ⅲ)方法一:
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![]()
方法二:
为矩形,![]()
当且仅当
时取“=”
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考点:本题考查了两直线的位置关系及距离公式的运用
点评:关于两条直线位置关系的问题,常常单独出现在选择题和填空题中,或作为综合题的一部分出现在解答题中,主要考查以下三种:一、判断两条直线平行和垂直;二、求点到直线的距离、平行线间的距离;三、求直线的交点或夹角及利用它们求参数等
科目:高中数学 来源:2012-2013学年广东惠州高二上学期期中考试文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题满分14分)惠州市在每年的春节后,市政府都会发动公务员参与到植树活动中去.林管部门在植树前,为保证树苗的质量,都会在植树前对树苗进行检测.现从甲乙两种树苗中各抽测了10株树苗的高度,量出的高度如下(单位:厘米)
甲:37,21,31,20,29,19,32,23,25,33
乙:10,30,47,27,46,14,26,10,44,46
(1)根据抽测结果,完成答题卷中的茎叶图,并根据你填写的茎叶图,对甲、乙两种树苗的高度作比较,写出两个统计结论;
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(2)设抽测的10株甲种树苗高度平均值为
,将这10株树苗的高度依次输入如图程序框图进行运算,问输出的S大小为多少?并说明S的统计学意义.
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科目:高中数学 来源:2010年浙江省温州市摇篮杯高一数学竞赛试题 题型:解答题
(本题满分20分)
设
是定义在实数
上的函数,
是定义在正整数
上的函数,同时满足下列条件:
(1)任意
,有
,当
时,
且
;
(2)
;
(3)
,![]()
试求:(1)证明:任意
,
,都有
;
(2)是否存在正整数
,使得
是25的倍数,若存在,求出所有自然数
;若不存在说明理由. (阶乘定义:
)
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本题满分12分)
设数列
的前
项和为
,且bn=2-2Sn;数列{an}为等差数列,且a5=14,a7 =20.
(1)求数列
的通项公式;
(2)若
(
=1,2,3…),
为数列
的前
项和.求
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本题满分20分,其中第1小题4分,第2小题6分,第3小题10分)
已知
是直线
上的
个不同的点(
,
、
均为非零常数),其中数列
为等差数列.
(1)求证:数列
是等差数列;
(2)若点
是直线
上一点,且
,求证:
;
(3) 设
,且当
时,恒有
(
和
都是不大于
的正整数, 且
).试探索:在直线
上是否存在这样的点
,使得
成立?请说明你的理由.
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