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13.下列积分的值等于1的是(  )
A.$\int_0^1{xdx}$B.${∫}_{0}^{1}$(x+1)dxC.${∫}_{0}^{1}$1dxD.${∫}_{0}^{1}$$\frac{1}{2}$dx

分析 分别求出被积函数的原函数,然后根据定积分的定义分别计算看其值是否为1即可.

解答 解:${∫}_{0}^{1}$xdx=$\frac{1}{2}$x2|${\;}_{0}^{1}$=$\frac{1}{2}$,
${∫}_{0}^{1}$(x+1)dx=($\frac{1}{2}$x2+x)|${\;}_{0}^{1}$=$\frac{1}{2}$+1=$\frac{3}{2}$,
${∫}_{0}^{1}$1dx=x|${\;}_{0}^{1}$=1,
${∫}_{0}^{1}$$\frac{1}{2}$dx=$\frac{1}{2}$x|${\;}_{0}^{1}$=$\frac{1}{2}$,
故选:C.

点评 本题主要考查了定积分的简单应用,解题的关键是求被积函数的原函数,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

4.用1,2,3,4,5这五个数字组成各位上数字不同的四位数,其中千位上是奇数,且相邻两位上的数之差的绝对值都不小于2(比如1524)的概率=$\frac{1}{12}$.

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(Ⅰ)若不等式f(x)≥2-|x-1|恒成立,求实数a的取值范围;
(Ⅱ)当a=1时,直线y=m与函数f(x)的图象围成三角形,求m的取值范围.

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8.二项式${(2x-\frac{a}{{\sqrt{x}}})^n}$的展开式中所有项二项式系数和为64,则展开式中的常数项为60,则a的值为(  )
A.2B.±1C.-1D.1

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18.已知(1)正方形的对角线相等;(2)平行四边形的对角线相等;(3)正方形是平行四边形.由(1)、(2)、(3)组合成“三段论”,根据“三段论”推理出一个结论,则这个结论是(  )
A.正方形是平行四边形B.平行四边形的对角线相等
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.为了研究家用轿车在高速公路上的车速情况,交通部门随机对50名家用轿车驾驶员进行调查,得到其在高速公路上行驶时的平均车速情况为:在30名男性驾驶员中,平均车速超过100km/h的有20人,不超过100km/h的有10人.在20名女性驾驶员中,平均车速超过100km/h的有5人,不超过100km/h的有15人.
(Ⅰ)完成下面的列联表,并判断是否有99.5%的把握认为平均车速超过100km/h的人与性别有关;
平均车速超过100km/h人数平均车速不超过100km/h人数合计
男性驾驶员人数
女性驾驶员人数
合计
(Ⅱ)以上述数据样本来估计总体,现从高速公路上行驶的大量家用轿车中随机抽取3辆,记这3辆车中驾驶员为女性且车速不超过100km/h的车辆数为ζ,若每次抽取的结果是相互独立的,求ζ的分布列和数学期望.
参考公式:${k^2}=\frac{{n(ad-bc{)^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
参考数据:
P(K2≥k00.1500.1000.050.0250.0100.0050.001
k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

2.已知流程图如图所示,该程序运行后,若输出的a值为16,则循环体的判断框内①处应填(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

3.70年代中期,美国各所名牌大学校园内,人们都像发疯一般,夜以继日,废寝忘食地玩一个数学游戏.这个游戏十分简单:任意写出一个自然数N,并且按照以下的规律进行变换:如果是个奇数,则下一步变成3N+1;如果是个偶数,则下一步变成$\frac{N}{2}$.不单单是学生,甚至连教师、研究员、教授与学究都纷纷加入.为什么这个游戏的魅力经久不衰?因为人们发现,无论N是怎样一个数字,最终都无法逃脱回到谷底1.准确地说,是无法逃出落入底部的4-2-1循环,永远也逃不出这样的宿命.这就是著名的“冰雹猜想”.按照这种运算,自然数27经过十步运算得到的数为(  )
A.142B.71C.214D.107

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