【题目】某校为研究学生语言学科的学习情况,现对高二200名学生英语和语文某次考试成绩进行抽样分析. 将200名学生编号为001,002,…,200,采用系统抽样的方法等距抽取10名学生,将10名学生的两科成绩(单位:分)绘成折线图如下:
(Ⅰ)若第一段抽取的学生编号是006,写出第五段抽取的学生编号;
(Ⅱ)在这两科成绩差超过20分的学生中随机抽取2人进行访谈,求2人成绩均是语文成绩高于英语成绩的概率;
(Ⅲ)根据折线图,比较该校高二年级学生的语文和英语两科成绩,写出你的结论和理由.
【答案】(1)是086(2)(3)见解析
【解析】试题分析:
(Ⅰ)算出组距是20,因此第5段抽取的编号为,即086;
(Ⅱ)这两科成绩差超过20分的学生共5人,其中语文成绩高于英语成绩的共3人,记为a,b,c,另2人记为1,2.用列举法可得任取2人的基本事件个数,也能得出语文成绩高于英语成绩所含基本事件的个数,由概率公式可得概率;
(Ⅲ)根据折线图可以估计该校高二年级语文成绩平均分高,语文成绩相对更稳定.
试题解析:
(Ⅰ)第五段抽取的编号是086号;
(Ⅱ)记:“2人成绩均是语文成绩高于英语成绩”为事件A,
这两科成绩差超过20分的学生共5人,其中语文成绩高于英语成绩的共3人,记为a,b,c,另2人记为1,2.
在5人中随机取2人共有:(a,b)(a,c)(a,1)(a,2)(b,c)(b,1)(b,2)
(c,1)(c,2)(1,2)10种取法;其中2人成绩均是语文成绩高于英语成绩共3种.
由古典概型公式得:
所以2人成绩均是语文成绩高于英语成绩的概率为;
(III)根据折线图可以估计该校高二年级语文成绩平均分高,语文成绩相对更稳定.
其他结论合理即可得分.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知非空集合A={x|2a+1≤x≤3a﹣5},B={x|3≤x≤22},
(1)当a=10时,求A∩B,A∪B;
(2)求能使AB成立的a的取值范围.
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【题目】如图,四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中点.求证:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.
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【题目】A={x|x2﹣2x﹣8<0},B={x|x2+2x﹣3>0},C={x|x2﹣3ax+2a2<0},
(1)求A∩B.
(2)试求实数a的取值范围,使C(A∩B).
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【题目】下列各组函数中,表示同一函数的是( )
A.f(x)=x﹣1,g(x)= ﹣1
B.f(x)=|x|,g(x)=( )2
C.f(x)=x,g(x)=
D.f(x)=2x,g(x)=
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