(本题满分14分)已知数列
中,
,
,其前
项和
满足
(
,
).
(Ⅰ)求证:数列
为等差数列,并求
的通项公式;
(Ⅱ)设
, 求数列
的前
项和
;
(Ⅲ)设
(
为非零整数,
),试确定
的值,使得对任意
,有
恒成立.
(Ⅰ)
. (Ⅱ)![]()
(Ⅲ)存在
,使得对任意
,都有
.
解析试题分析:(1)利用数列的前n项和与通项an之间的关系,求出该数列的通项公式是解决本题的关键;注意分类讨论思想的运用;
(2)利用第一问中所求的公式表示出数列{bn}的通项公式,根据数列的通项公式选择合适的方法----错位相减法求出数列{bn}的前n项和Tn.
(3)要使得
即为
,对于n分为奇数和偶数来得到。
解:(Ⅰ)由已知,
(
,
),
即
(
,
),且
.
∴数列
是以
为首项,公差为1的等差数列.∴
. …………4分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知
它的前
项和为![]()
![]()
(Ⅲ)∵
,∴![]()
,![]()
∴
恒成立,
∴
恒成立.
(ⅰ)当
为奇数时,即
恒成立当且仅当
时,
有最小值为1,∴
.
(ⅱ)当
为偶数时,即
恒成立当且仅当
时,
有最大值
,∴
.即
,又
为非零整数,则
.
综上所述,存在
,使得对任意
,都有
.…………14分
考点:本试题主要考查了数列的前n项和与通项an之间的关系,考查等差数列的判定,考查学生分类讨论思想.运用数列的通项公式选取合适的求和方法求出数列{bn}的前n项和,体现了化归思想.
点评:解决该试题的关键是能将已知中前n项和关系式,通过通项公式与前n项和的关系得到通项公式的求解,并合理选用求和方法得到和式。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分12分)在数列
中,
,并且对于任意n∈N*,都有
.
(1)证明数列
为等差数列,并求
的通项公式;
(2)设数列
的前n项和为
,求使得
的最小正整数
.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分14分)
已知曲线
:
,数列
的首项
,且当
时,点
恒在曲线
上,数列
满足
。
(1)试判断数列
是否是等差数列?并说明理由;
(2)求数列
和
的通项公式;
(3)设数列
满足
,试比较数列
的前
项和
与2的大小。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某少数民族的刺绣有着悠久的历史,如下图(1)、(2)、(3)、(4)为她们刺绣最简单的四个图案,这些图案都是由小正方形构成,小正方形数越多刺绣越漂亮.现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第
个图形包含
个小正方形.![]()
(1)求出
的值;
(2)利用合情推理的“归纳推理思想”,归纳出
与
之间的关系式,并根据你得到的关系式求出
的表达式;
(3)求
的值.
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