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已知函数,且.
(1)求函数的表达式;
(2)当时,不等式上恒成立,求实数的取值范围.

(1)当时,;当时,;(2).

解析试题分析:本题考查导数的运算,利用导数研究函数的单调性、最值等基础知识,考查分类讨论思想和运算能力.第一问,先求函数的导数,由于,所以列出等式,解方程求出的值,由于的值有2个,所以分情况分别求出的解析式;第二问,因为,所以第一问的结论选择的情况,所以确定了的解析式,当时,是特殊情况,单独考虑,只需时大于等于0即可,而当时,,所以只需判断的单调性,判断出在时,取得最小值且最小值为,所以.
试题解析:(1)由,得
,得.
又由题意可得
,故.
所以当时,
时,.(6分)
(2) .
时,
上为减函数,
时,
上为增函数,,且.
要使不等式上恒成立,当时,为任意实数;
时,

所以. (13分)
考点:1.导数的运算;2.用导数判断函数的单调性;3.用导数求函数的最值.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(I)求函数的单调区间;
(Ⅱ)若,试解答下列两小题.
(i)若不等式对任意的恒成立,求实数的取值范围;
(ii)若是两个不相等的正数,且以,求证:

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已知函数为实数)有极值,且在处的切线与直线平行.
(Ⅰ)求实数a的取值范围;
(Ⅱ)是否存在实数a,使得函数的极小值为1,若存在,求出实数a的值;若不存在,请说明理由;
(Ⅲ)设函数试判断函数上的符号,并证明:
).

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已知函数.
(I)求f(x)的单调区间及极值;
(II)若关于x的不等式恒成立,求实数a的集合.

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已知函数,其中是自然对数的底数,
(1)若,求曲线在点处的切线方程;
(2)若,求的单调区间;
(3)若,函数的图象与函数的图象有3个不同的交点,求实数的取值范围.

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已知函数
(1)求函数的单调递增区间;
(2)若对任意,函数上都有三个零点,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数的图象经过两点,如图所示,且函数的值域为.过该函数图象上的动点轴的垂线,垂足为,连接.

(I)求函数的解析式;
(Ⅱ)记的面积为,求的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(1)若曲线在点处的切线平行于轴,求的值;
(2)当时,若直线与曲线上有公共点,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设函数f(x)=+ax-lnx(a∈R).
(Ⅰ)当a=1时,求函数f(x)的极值;
(Ⅱ)当a≥2时,讨论函数f(x)的单调性;
(Ⅲ)若对任意及任意∈[1,2],恒有成立,求实数m的取值范围.

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