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右面一段程序执行后输出结果是


  1. A.
    3,1
  2. B.
    4,1
  3. C.
    4,2
  4. D.
    4,3
D
分析:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是利用顺序结构计算变量a,b的值,并输出,逐行分析程序各语句的功能不难得到结果.
解答:∵a=3,b=1
∴a=a+b=3+1=4,
∴b=a-b=4-1=3.
故输出的变量a,b的值分别为:4,3
故选D.
点评:根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是::①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中即要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)?②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

数列{an}前n项和为Sn,首项为x(x∈R),满足Sn=数学公式(n∈N*
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)是否存在x(x∈R),使数学公式(其中k是与正整数n无关的常数),若存在,求出x与k的值,若不存在,说明理由;
(3)求证:x为有理数的充要条件是数列{an}中存在三项构成等比数列.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

f(x)是定义在R上的以3为周期的奇函数,f(2)=0,则方程f(x)=0在区间(0,6)内解的个数


  1. A.
    是3个
  2. B.
    是4个
  3. C.
    是5个
  4. D.
    多于5个

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知函数f(x)=xlnx,则


  1. A.
    在(0,+∞)上递增
  2. B.
    在(0,+∞)上递减
  3. C.
    数学公式上递增
  4. D.
    数学公式上递减

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

在一个公比为2的等比数列中,已知a2•a5=32,则a4•a7=


  1. A.
    32
  2. B.
    64
  3. C.
    128
  4. D.
    512

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

已知四个命题:①一条直线和两条平行线中的一条垂直,则它和另一条也垂直;②空间四点A、B、C、D,若直线AB和直线CD是异面直线,那么直线AC和直线BD也是异面直线;③空间四点若不在同一平面内,则其中任意三点不在同一直线上;④两条平行线中的一条与一个平面平行,则另一条也平行于这个平面.其中正确命题的序号是________.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数f(x)-x+数学公式(t>0)和点P(1,0),过点P作曲线y=f(x)的两条切线PM、PN,切点分别为M,N.
(Ⅰ)设|MN|=g(t),试求函数g(t)的表达式;
(Ⅱ)是否存在t,使得M,N与A(0,1)三点共线.若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

在平等四边形ABCD中,已知AB=2,AD=1,∠DAB=60°,点M为AB的中点,点P在BC(包括端点),则数学公式的取值范围是________.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

F1、F2是椭圆的两个焦点,若椭圆上存在一点P,使数学公式,则它的离心率的取值范围是


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式

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