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对于函数f(x)=ax2+b|x-m|+c  (其中a、b、m、c为常数,x∈R),有下列三个命题:
(1)若f(x)为偶函数,则m=0;
(2)不存在实数a、b、m、c,使f(x)是奇函数而不是偶函数;
(3)f(x)不可以既是奇函数又是偶函数.其中真命题的个数为(  )
分析:(1)若f(x)为偶函数,则f(-x)=f(x),代入可求
(2)若f(x)是奇函数而不是偶函数则f(0)=b|m|+c=0且bm≠0,此时f(x)=b|x-m|-b|m|不可能是奇函数
(3)若f(x)既是奇函数又是偶函数,则f(x)=0,只要a=b=c=0,从而可判断
解答:解:(1)若f(x)为偶函数,则f(-x)=f(x),
∴a(-x)2+b|-x-m|+c=ax2+b|x-m|+c
∴b|x-m|=b|x+m|
∴m=0或b=0
故(1)错误
(2)若f(x)是奇函数而不是偶函数则f(0)=b|m|+c=0且bm≠0
此时f(x)=b|x-m|-b|m|不可能是奇函数,故(2)正确
(3)若f(x)既是奇函数又是偶函数,则f(x)=0
此时只要a=b=c=0,m为任意的数,故(3)错误
故选:B
点评:本题主要考查了函数的奇偶性的判断在解题中的应用,解题的关键是灵活利用奇函数与偶函数的定义.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a-
22x+1
(a∈R)
(1)求函数f(x)的定义域和值域;
(2)探索函数f(x)的单调性,并写出探索过程;
(3)是否存在实数a使函数f(x)为奇函数?若存在求出a的值,不存在请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a-
22x+1
(a∈R)

(1)探索函数f(x)的单调性
(2)是否存在实数a使函数f(x)为奇函数,若存在,求出a的取值;若不存在,说明理由?

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a-
2•2x2x+1
(a∈R).
(Ⅰ)判断函数f(x)的单调性并证明;
(Ⅱ) 是否存在实数a,使得f(x)为奇函数,并证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a-
2•2x2x+1
(a∈R).
(Ⅰ)判断函数f(x)的单调性并证明;
(Ⅱ)是否存在实数a,使得f(x)为奇函数,并证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a x2+(b+1)x+b-2(a≠0),若存在实数 x0,使f( x0)=x0成立,则称 x0为f(x)的不动点
(1)当a=2,b=-2时,求f(x)的不动点;
(2)若对于任何实数b,函数f(x)恒有两个相异的不动点,求实数a的取值范围;
(3)在(2)的条件下判断直线L:y=ax+1与圆(x-2)2+(y+2)2=4 a2+4的位置关系.

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