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设a1,d为实数,首项为a1,公差为d的等差数{an}的前n项和为Sn,满足S5S6+15=0.
(Ⅰ)当S5=5时,若bn=|an|,求bn前n项和Tn
(Ⅱ)求d的取值范围.
考点:数列的求和
专题:等差数列与等比数列
分析:(I)根据附加条件,先求得s6再求得a6分别用a1和d表示,再解关于a1和d的方程组.
(II)所求问题是d的范围,所以用“a1,d”法.
解答: 解:(Ⅰ)由S5=5和S5S6+15=0得S6=-3.∴a6=S6-S5=-8.(1分)∴
S5=5a1+10d=5
a6=a1+5d=-8

解得a1=7,d=-3,∴an=10-3n.
由10-3n≥0得n≤
10
3

∴当n≤3时,Tn=b1+b2+…+bn=|a1|+|a2|+…+|an|=-
3
2
n2+
17
2
n

当n≥4时,Tn=b1+b2+…+bn=|a1|+|a2|+…+|an|=
3
2
n2-
17
2
n+24

综上Tn=
-
3
2
n2+
17
2
n
n≤3
3
2
n2-
17
2
n+24
n≥4

(Ⅱ)因为S5S6+15=0,
所以(5a1+10d)(6a1+15d)+15=0,
整理得
a
2
1
+
9
2
a1d+5d2+
1
2
=0,
(a1+
9d
4
)2
=
d2
16
-
1
2

(a1+
9d
4
)2
≥0,∴
d2
16
-
1
2
≥0,
解得d≤-2
2
或d≥2
2

∴d的取值范围为(-∞,-2
2
]∪[2
2
,+∞).
点评:本题主要考查等差数列概念、求和公式通项公式等基础知识,同时考查运算求解能力及分析问题解决问题的能力.
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如图所示,已知矩形ABCD,P为平面ABCD外一点,且PA⊥面ABCD,M、N分别为PC,PD上的点,且PM:MC=2:1,N为PD的中点,则满足
MN
=x
AB
+y
AD
+z
AP
的实x=
 
,y=
 
,z=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

P是椭圆
x2
25
+
y2
9
=1上一点,F1,F2分别为左、右焦点,△PF1F2的内切圆的半径为1,则|
PF1
+
PF2
|的值为(  )
A、8
B、4
3
C、4
D、
25
4
7

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科目:高中数学 来源: 题型:

“若A则B”为真命题,而“若B则C”的逆否命题为真命题,且“若A则B”是“若C则D”的充分条件,而“若D则E”是“若B则C”的充要条件,则¬B是¬E的
 
条件;A是E的
 
条件.(填“充分”“必要”、“充要”或“既不充分也不必要”)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
b
 的夹角为θ,定义 
a
×
b
为向量
a
b
的“向量积”,
a
×
b
是一个向量,它的长度|
a
×
b
|=|
a
|•|
b
|•sinθ,如果
u
=(2,0),
u
-
v
=(1,-
3
),则|
u
×(
u
+
v
)|=
 

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某房地产开发商在销售一幢23层的商品楼之前按下列方法确定房价:由于首层均为复式结构,因此首层价格为a1元/m2,顶层由于景观好价格为a2元/m2,第二层价格为a元/m2,从第三层开始每层在前一层价格上加价
a
100
元/m2,则该商品房各层的平均价格为
 

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等边三角形ABC的边长为3,点D、E分别是边AB、AC上的点,且满足
AD
DB
=
CE
EA
=
1
2
(如图1).将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使二面角A1-DE-B为直二面角,连结A1B、A1C (如图2).
(Ⅰ)求证:A1D⊥平面BCED;
(Ⅱ)若P是线段BC上的点,且三棱锥D-A1EP的体积为
3
6
,求BP长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若实数x,y满足
x-y+1≤0
x>0
y≤2
,则目标函数z=x+y的最大值是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=x3+x2f′(1),则f′(2)=(  )
A、0B、1C、2D、3

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