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    已知函数是定义在上的偶函数，且在区间单调递增. 若实数满足，则的取值范围是（   ）

        A．     B．      C．   D．


    C

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    定义域为的函数，．

    （1）请分别指出函数与函数的奇偶性、单调区间、值域和零点；

    （请将结论填入答题卡的表中，不必证明）

    （2）设，请判断函数的奇偶性和单调性，并证明你的结论．

    （必要时，可以（1）中的结论作为推理与证明的依据）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    一个袋中装有个形状大小完全相同的小球，球的编号分别为.

    （Ⅰ）若从袋中每次随机抽取1个球,有放回的抽取2次,求取出的两个球编号之和为6的概率；

    （Ⅱ）若从袋中每次随机抽取个球，有放回的抽取3次，求恰有次抽到号球的概率；

    （Ⅲ）若一次从袋中随机抽取个球，记球的最大编号为，求随机变量的分布列及期望.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数(x)＝23x－1＋1过定点A，且点A在直线l:3mx＋ny＝4(m>0,n>0)上,则＋的取值范围是____________.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数在上为增函数，且，．

    （Ⅰ）求的值；

    （Ⅱ）若在上为单调函数，求的取值范围；

    （Ⅲ）设，若在上至少存在一个，使得成立，求的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知点在曲线上，为该曲线在点处的切线的倾斜角，则的取值范围是                  ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数

    （1）求函数的单调区间与最值

    （2）若方程在区间内有两个不相等的实根，求实数的取值范围（其中为自然对数的底数）

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    已知

    （1）       求的值

    （2）       求的值.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知集合，集合

    （1）若,求的值；

    （2）若，求的取值范围.

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