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    已知为等差数列，为正项等比数列，公比q≠1，若，则（   ）
    A．a6＝b6B．a6＞b6C．a6＜b6D．a6＞b6或a6＜b6
    B
    解：因为为等差数列，为正项等比数列，公比q≠1，若
    所以
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数列满足
    （Ⅰ）求数列的通项公式；
    （Ⅱ）若数列满足，证明：是等差数列；
    （Ⅲ）证明：

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数列单调递增，且各项非负，对于正整数，若任意的，（≤≤≤），仍是中的项，则称数列为“项可减数列”．
    （1）已知数列是首项为2，公比为2的等比数列，且数列是“项可减数
    列”，试确定的最大值；
    （2）求证：若数列是“项可减数列”，则其前项的和；
    （3）已知是各项非负的递增数列，写出（2）的逆命题，判断该逆命题的真假，
    并说明理由．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知为等差数列，，，则___________．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数列中， =（为常数）；是的前项和，且是与的等差中项。
    （1）求；
    （2）猜想的表达式，并用数学归纳法加以证明；
    （3）求证以为坐标的点都落在同一直线上。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知等差数列中，为的前项和，.
    （1）求的通项与；
    （2）当为何值时，为最大？最大值为多少？

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数列{}满足对所有的都有成立，且=1.
    ①求的值；
    ②求数列的通项公式；
    ③令，数列{}的前项和为，试比较与的大小关系.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    在等差数列中，已知，，则第项      . 

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    在数列中，若，，则通项=(     )
    A．B．C．D．

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