【题目】△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知2cosC(acosB+bcosA)=c. (Ⅰ)求C;
(Ⅱ)若c= ,△ABC的面积为 ,求△ABC的周长.
【答案】解:(Ⅰ)已知等式利用正弦定理化简得:2cosC(sinAcosB+sinBcosA)=sinC, 整理得:2cosCsin(A+B)=sinC,
∵sinC≠0,sin(A+B)=sinC
∴cosC= ,
又0<C<π,
∴C= ;
(Ⅱ)由余弦定理得7=a2+b2﹣2ab ,
∴(a+b)2﹣3ab=7,
∵S= absinC= ab= ,
∴ab=6,
∴(a+b)2﹣18=7,
∴a+b=5,
∴△ABC的周长为5+ .
【解析】(Ⅰ)已知等式利用正弦定理化简,整理后利用两角和与差的正弦函数公式及诱导公式化简,根据sinC不为0求出cosC的值,即可确定出出C的度数;(Ⅱ)利用余弦定理列出关系式,利用三角形面积公式列出关系式,求出a+b的值,即可求△ABC的周长.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】给出下列四个推导过程:
①∵a,b∈R+,∴( )+( )≥2 =2;
②∵x,y∈R+,∴lgx+lgy≥2 ;
③∵a∈R,a≠0,∴( )+a≥2 =4;
④∵x,y∈R,xy<0,∴( )+( )=﹣[(﹣( ))+(﹣( ))]≤﹣2 =﹣2.
其中正确的是( )
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知a,b,c分别是△ABC的三个内角A,B,C所对的边,且满足(2b﹣a)cosC=ccosA. (Ⅰ)求角C的大小;
(Ⅱ)设y=﹣4 sin2 +2sin(C﹣B),求y的最大值并判断当y取得最大值时△ABC的形状.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知在长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,E,M,N分别是BC,AE,D1C的中点,AD=AA1 , AB=2AD. (Ⅰ)证明:MN∥平面ADD1A1;
(Ⅱ)求直线AD与平面DMN所成角θ的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在单调递增数列{an}中,a1=2,a2=4,且a2n﹣1 , a2n , a2n+1成等差数列,a2n , a2n+1 , a2n+2成等比数列,n=1,2,3,…. (Ⅰ)(ⅰ)求证:数列 为等差数列;
(ⅱ)求数列{an}的通项公式.
(Ⅱ)设数列 的前n项和为Sn , 证明:Sn> ,n∈N* .
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在锐角△ABC中,a、b、c分别为角A、B、C所对的边,且 a=2csinA
(1)确定角C的大小;
(2)若c= ,且△ABC的面积为 ,求a+b的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,为迎接校庆,我校准备在直角三角形ABC内的空地上植造一块“绿地△ABD”,规划在△ABD的内接正方形BEFG内种花,其余地方种草,若AB=a,∠DAB=θ,种草的面积为S1 , 种花的面积为S2 , 比值 称为“规划和谐度”.
(1)试用a,θ表示S1 , S2;
(2)若a为定值,BC足够长,当θ为何值时,“规划和谐度”有最小值,最小值是多少?
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在等腰直角△ABO中,设 = , = ,| |=| |=1,C为AB上靠近A点的三等分点,过C作AB的垂线l,设P为垂线上任一点, = ,则 ( ﹣ )=( )
A.
B.﹣
C.﹣
D.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某石化集团获得了某地深海油田区块的开发权,集团在该地区随机初步勘探了部分几口井,取得了地质资料,进入全面勘探时期后,集团按网络点来布置井位进行全面勘探,由于勘探一口井的费用很高,如果新设计的井位与原有井位重合或接近,便利用旧井的地质资料,不必打这口新井,以节约勘探费用,勘探初期数据资料见如表:
(参考公式和计算结果: , , , )
(1)1~6号井位置线性分布,借助前5组数据(坐标)求得回归直线方程为,求的值,并估计的预报值;
(2)现准备勘探新井,若通过1,3,5,7号并计算出的(, 精确到0.01),设, ,当均不超过10%时,使用位置最接近的已有旧井,否则在新位置打开,请判断可否使用旧井?
(3)设出油量与勘探深度的比值不低于20的勘探井称为优质井,那么在原有6口井中任意勘探4口井,求勘探优质井数的分布列与数学期望.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com