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甲、乙、丙、丁等六人站成一排,要求甲、乙均不与丙相邻且丁必须排在首位,则不同的排法种数为(  )
A、72种B、52种
C、36种D、24种
考点:计数原理的应用
专题:计算题,排列组合
分析:由题意,分类讨论:丙站在第2、3、4、5、6个位置,求出相应的情况,即可得出结论.
解答: 解:由题意,分类讨论:
丙站在第二个位置,则第3个位置是除甲、乙、丙、丁,其它2人中的一个,其余位置任意排,共有
C
1
2
A
3
3
=12种;
丙站在第3个位置,则甲、乙站在最后两个位置,其余位置任意排,共有
A
2
2
A
2
2
=4种;
丙站在第4个位置,则甲、乙站在2,6位置,其余位置任意排,共有
A
2
2
A
2
2
=4种;
丙站在第5个位置,则甲、乙站在2,3位置,其余位置任意排,共有
A
2
2
A
2
2
=4种;
丙站在第6个位置,则甲、乙站在1,2,3位置中的任意两个,其余位置任意排,共有
A
2
3
A
2
2
=12种,
故共有36种.
故选:C.
点评:本题考查排列、组合及简单计数问题,解题的关键是掌握并理解计数原理,正确分类讨论.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

若f(x)=sin(2x+
π
6
)-cos2x,则f(x)在[0,
π
2
]上的最大值与最小值之和为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2sin(ωx+φ)的相邻对称轴之间距离为
π
2
,点(
π
3
,0)是其图象的一个对称中心,则下列各式中符合条件的解析式是(  )
A、y=2sin(4x-
π
3
B、y=2sin(4x+
π
6
C、y=2sin(2x+
π
3
D、y=2sin(2x-
π
6

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中正确的是(  )
A、命题“若x2-5x+6=0,则x=2”的逆命题是“若x≠2,则x2-5x+6≠0”
B、对命题p:?x∈R,使得x2+x+1<0,则?p:?x∈R,则x2+x+1<0
C、着实数x,y∈[0,1],则满足
x2+y2<1
x+y≥1
的概率是
π
4
-
1
2
D、已知a=
π
0
sinxdx,则点(
3
,a)到直线
3
x-y+1=0的距离为3

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科目:高中数学 来源: 题型:

某长方体的所有顶点都在球O的球面上,在球O内任取一点Q,记点Q落入长方体内的概率为P.若球O的半径为1,长方体的长、宽、高分别为x,y,1,则P的最大值为(  )
A、
3
B、
3
C、
9
D、
9

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科目:高中数学 来源: 题型:

集合A={y|y=lgx,x>1},B={-2,-1,1,2},则∁RA∩B=(  )
A、[-2,-1]
B、(-∞,0]
C、{1,2}
D、{-2,-1}

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科目:高中数学 来源: 题型:

INPUT a
b=a\10-a/10+aMOD10
PRINT b
END
若a=35,则以上程序运行的结果是(  )
A、4.5B、3C、1.5D、2

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列函数中,既是奇函数又在其定义域内是增函数的是(  )
A、f(x)=cosx
B、f(x)=sinx+x
C、f(x)=x2+1
D、f(x)=x3-3x

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,矩形ABCD所在的平面与平面ABF互相垂直,在△ABF中,AB=
3
,AF=2,BF=1,O、P分别为AC和AF的中点.
(1)求证:AB⊥CF;
(2)若四棱锥F-ABCD的体积为1,求直线OP与平面ABF所成角的大小.

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