精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
精英家教网如图,△ABC的外接圆⊙O的半径为
5
,CD⊥⊙O所在的平面,BE∥CD,CD=4,BC=2,且BE=1,cos∠AEB=
21
21

(1)求证:平面ADC⊥平面BCDE;
(2)求几何体ABCDE的体积;
(3)试问线段DE上是否存在点M,使得直线AM与平面ACD所成角的正弦值为
2
7
?若存在,确定点M的位置,若不存在,请说明理由.
分析:(1)由已知中CD⊥⊙O所在的平面,BE∥CD,易得BE⊥平面ABC,则BE⊥AB,由BE=1,cos∠AEB=
21
21
,易得AB是⊙O的直径,则AC⊥BC由线面垂直的判定定理可得CD⊥平面ABC,再由面面垂直的判定定理可得平面ADC⊥平面BCDE;
(2)由(1)中结论,可得AC⊥平面BCDE,求出平面BCDE的面积和AC的长,代入棱锥体积公式,即可求出几何体ABCDE的体积;
(3)方法一:过点M作MN⊥CD于N,连接AN,作MF⊥CB于F,连接AF,可得∠MAN为MA与平面ACD所成的角,设MN=x,则由直线AM与平面ACD所成角的正弦值为
2
7
,我们可以构造关于x的方程,解方程即可求出x值,进而得到点M的位置.
方法二:建立如图所示空间直角坐标系C-xyz,求出平面ABC的法向量和直线AM的方向向量(含参数λ),由直线AM与平面ACD所成角的正弦值为
2
7
,根据向量夹角公式,我们可以构造关于λ的方程,解方程即可得到λ值,进而得到点M的位置.
解答:精英家教网解:(1)∵CD⊥平面ABC,BE∥CD
∴BE⊥平面ABC,∴BE⊥AB       …(1分)
cos∠AEB=
BE
AE
=
21
21

∵BE=1∴AE=
21

从而AB=
AE2-BE2
=2
5
…(2分)
∵⊙O的半径为
5

∴AB是直径,∴AC⊥BC…(3分)
又∵CD⊥平面ABC,
∴CD⊥BC,故BC⊥平面ACD
∵BC?平面BCDE,
∴平面ADC⊥平面BCDE      …(5分)
(2)由(1)知:AC=
AB2-BC2
=4
,…(6分)
VABCDE=
1
3
SBCDE•AC=
1
3
×
1
2
(BE+CD)•BC•AC
=
1
6
(1+4)•2•4=
20
3
…(9分)
(3)方法一:
假设点M存在,过点M作MN⊥CD于N,连接AN,作MF⊥CB于F,连接AF
∵平面ADC⊥平面BCDE,∴MN⊥平面ACD,
∴∠MAN为MA与平面ACD所成的角                              …(10分)
设MN=x,计算易得,DN=
3
2
x
,MF=4-
3
2
x
…(11分)
AM=
AF2+MF2
=
AC2+CF2+MF2
=
16+x2+(4-
3
2
x)
2
sin∠MAN=
MN
AM
=
x
16+x2+(4-
3
2
x)
2
=
2
7
…(12分)
解得:x=-
8
3
(舍去) x=
4
3
,…(13分)
MN=
2
3
CB
,从而满足条件的点M存在,且DM=
2
3
DE
…(14分)
方法二:建立如图所示空间直角坐标系C-xyz,则精英家教网
A(4,0,0),B(0,2,0),D(0,0,4),E(0,2,1),O(0,0,0)
DE
=(0,2,-3)
…(10分)
易知平面ACD的法向量为
OB
=(0,2,0)

假设M点存在,设M(a,b,c),则
DM
=(a,b,c-4)

再设
DM
DE
,λ∈(0,1]
a=0
b=2λ
c-4=-3λ
a=0
b=2λ
c=4-3λ

即M(0,2λ,4-3λ),从而
AM
=(-4,2λ,4-3λ)

…(11分)
设直线AM与平面ABD所成的角为θ,
则:sinθ=|cos?
AM
OB
>|=
|2λ×2|
2•
16+4λ2+(4-3λ)2
=
2
7
…(12分)
解得λ=-
4
3
或λ=
2
3
,…(13分)
其中λ=-
4
3
∉(0,1]
应舍去,而λ=
2
3
∈(0,1]

故满足条件的点M存在,且点M的坐标为(0,
4
3
,2)
…(14分)
点评:本题考查的知识点是直线与平面所成的角,棱锥的体积,平面与平面垂直的判定,其中(1)的关键是证得CD⊥平面ABC,(2)的关键是得到几何体是一个以AC为高,以BCDE为底面的四棱锥,(3)的关键是直线AM与平面ACD所成角的正弦值为
2
7
,构造满足条件的方程.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,某小区准备绿化一块直径为BC的半圆形空地,△ABC外的地方种草,△ABC的内接正方形PQRS为一水池,其余地方种花.若BC=20米,∠ABC=θ,设△ABC的面积为S1,正方形PQRS的面积为S2,将比值
S1S2
称为“规划合理度”.
(1)试用θ表示S1和S2
(2)当θ变化时,求“规划合理度”取得最小值时的角θ的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,某小区准备绿化一块直径为BC的半圆形空地,△ABC的内接正方形PQRS为一水池,△ABC外的地方种草,其余地方种花.若BC=a,∠ABC=θ,设△ABC的面积为S1,正方形PQRS的面积为S2,将比值
S1S2
称为“规划合理度”.
(1)试用a,θ表示S1和S2
(2)若a为定值,当θ为何值时,“规划合理度”最小?并求出这个最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,某小区准备绿化一块直径为AB的半圆形空地,点C在半圆弧上,半圆内△ABC外的地方种草,△ABC的内接正方形PQRS内部为一水池,其余地方种花,若AB=2a,∠CAB=θ,设△ABC的面积为S1,正方形PQRS的边长为x,面积为S2,将比值
S1
S2
称为“规划合理度”.
(1)求证:x=
2asin2θ
2+sin2θ

(2)当a为定值,θ变化是,求“规划合理度”的最小值及此时角θ的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2007•杨浦区二模)如图,某小区准备绿化一块直径为BC的半圆形空地,△ABC外的地方种草,△ABC的内接正方形PQRS为一水池,其余地方种花.若BC=a,∠ABC=θ,设△ABC的面积为S1,正方形PQRS的面积为S2,将比值
S1S2
称为“规划合理度”.
(1)试用a,θ表示S1和S2
(2)(理)当a为定值,θ变化时,求“规划合理度”取得最小值时的角θ的大小.
(3)(文)当a为定值,θ=150时,求“规划合理度”的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2007年上海市杨浦区、静安区高考数学二模试卷(文理合卷)(解析版) 题型:解答题

如图,某小区准备绿化一块直径为BC的半圆形空地,△ABC外的地方种草,△ABC的内接正方形PQRS为一水池,其余地方种花.若BC=a,∠ABC=θ,设△ABC的面积为S1,正方形PQRS的面积为S2,将比值称为“规划合理度”.
(1)试用a,θ表示S1和S2
(2)(理)当a为定值,θ变化时,求“规划合理度”取得最小值时的角θ的大小.
(3)(文)当a为定值,θ=15时,求“规划合理度”的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案