分析 分两个根都小于1;只有一个根小于1,而另一个根大于1两种情况,分别求得m的取值范围,再取并集,即得所求.
解答 解:若两个根都小于1,则有$\left\{\begin{array}{l}{△{=(3m-1)}^{2}-4(3m-2)≥0}\\{-3<\frac{1-3m}{2}<1}\\{f(-3)=10-6m>0}\\{f(1)=6m-2>0}\end{array}\right.$,求得 $\frac{1}{3}$<m<$\frac{5}{3}$,或 m≠1.
若只有一个根小于1,而另一个根大于1,则 $\left\{\begin{array}{l}{f(1)=6m-2≤0}\\{f(-3)=10-6m>0}\\{f(3)=12m+4>0}\end{array}\right.$,求得-$\frac{1}{3}$<m≤$\frac{1}{3}$.
综上可得,m的范围为(-$\frac{1}{3}$,1)∪(1,$\frac{5}{3}$).
点评 本题主要考查一元二次方程根的分布与系数的关系,二次函数的性质,体现了转化、分类讨论的数学思想,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {x|0<x<2} | B. | {x|0≤x<2} | C. | {x|-1<x≤3} | D. | {x|2<x≤3} |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | 1 | C. | 0或1 | D. | -1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-7,1] | B. | [-1,2] | C. | (-∞,-$\frac{4}{3}$]∪[1,+∞] | D. | (-∞,-7]∪[2,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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