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证明点到直线的距离公式:已知点P(x0,y0)及直线L:Ax+By+C=0,证明点P到直线L的距离d=
|Ax0+By0+C|
A2+B2
考点:点到直线的距离公式
专题:直线与圆
分析:过点P作x轴的平行线,交l于点R(x1,y0),作y轴平行线,交l于点S(x0,y2),由已知条件分别求出|PR|,|PS|,|RS|,由三角形面积公式,能证明点P到直线L的距离d=
|Ax0+By0+C|
A2+B2
解答: 证明:设A≠0,B≠0,这时l与x轴、y轴都相交,
过点P作x轴的平行线,交l于点R(x1,y0),
作y轴平行线,交l于点S(x0,y2),
A x1+By0+C=0
Ax0+By2+C=0
,得x1=
-By0-C
A
y2=
-Ax0-C
B

∴|PR|=|x0-x1|=|
Ax0+By0+C
A
|,
|PS|=|y0-y2|=|
Ax0+By0+C
B
|,
|RS|=
PR2+PS2
=
A2+B2
|AB|
×|Ax0+By0+C|,
由三角形面积公式,得:
d•|RS|=|PR|•|PS|,
∴d=
|Ax0+By0+C|
A2+B2
.当A=0或B=0时仍适用,
∴点P到直线L的距离d=
|Ax0+By0+C|
A2+B2
点评:本题考查点到直线的距离公式的证明,是中档题,解题时要认真审题,注意三角形面积公式的合理运用.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、一个命题与它的逆命题、否命题、逆否命题等四种命题中真命题个数为偶数
B、命题:“若xy=0,则x=0或y=0”的逆否命题是“若x≠0或y≠0,则xy≠0”
C、椭圆
x2
9
+
y2
8
=1比椭圆
x2
4
+
y2
3
=1更接近于圆
D、已知两条直线l1:ax+3y-1=0,l2:x+by+1=0,则l1⊥l2的充分不必要条件是
a
b
=-3

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科目:高中数学 来源: 题型:

为调查我校高一高二两个年级学生是否支持某项课外运动,用简单随机抽样方法从我校调查了500位同学,结果如下:
  高一年级 高二年级
不支持 30 40
支持 160 270
(Ⅰ)估计我校高一高二两个年级学生中,支持该项课外活动同学的比例;
(Ⅱ)能否可以认为我校高一高二两个年级学生是否支持该项课外活动与同学所在年级有关?(参考公式及相关数据见本题下方)
(Ⅲ)根据(Ⅱ)的结论,指明是否需要采用分层抽样的调查方法来估计我校高一高二两个年级学生中支持该项课外活动的比例?
附:X2=
n(n11n22-n12n21)2
n1+n2+n+1n+2
     
P(x2≥k) 0.050 0.030  0.001 
k  3.041  6.635  10.828
经计算得:n1+n2+n+1n+2=1.77×109

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=1,且对任意的正整数m、n满足am+n=am+an+2mn,求a2014

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱与底面垂直,AA1=AB=AC=1,AB⊥AC,M是CC1的中点,N是BC的中点,点P在直线A1B1上,且满足
A1P
A1B

(Ⅰ)当λ=
1
2
时,求直线PN与平面ABC所成的角θ的正弦值;
(Ⅱ)若平面PMN与平面ABC所成的角为45°,试确定点P的位置.

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算下列各题:
(1)(
2
3
+
1
6
i)-(
1
4
-
1
3
i)-(
1
6
+
1
2
i)
(2)
(
3
-i)
2
1+i

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知关于x的不等式ax2-3x+2>0的解集为{x|x<1或x>b}
(1)求a,b的值;
(2)解关于x的不等式ax2-(a+b)x+b>0.

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两人在相同的条件下各射靶10次,每次命中的环数分别是:
甲:8,6,7,8,6,5,9,10,4,7;
乙:6,7,7,8,6,7,8,7,9,5.
(1)分别求甲、乙两人的平均数;
(2)分别求出甲、乙两人的方差;
(3)根据计算结果,估计两人谁发挥的较稳定?

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知复数z=a+bi(a、b∈R),
.
z
是z的共轭复数,且
.
z
=(2+i)(3-i),则a+b的值为
 

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