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19.己知某几何体的三视图如图所示,则其表面积为(  )
A.6+4$\sqrt{2}$B.4+4$\sqrt{2}$C.2D.8

分析 由已知得到几何体是平放的三棱柱,由图中数据计算表面积.

解答 解:由已知得到几何体为底面为等腰三角形,高为2的三棱柱,如图:
所以表面积为$2×\frac{1}{2}×2×1+2×2×\sqrt{2}+2×2$=6+4$\sqrt{2}$;
故选A.

点评 本题考查了由几何体的四条腿求对应几何体的表面积;关键是正确还有几何体.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.已知直线l经过点P(2,1),则
(1)若直线l与x轴、y轴的正半轴分别交于A、B两点,且△OAB的面积为4,求直线l的方程;
(2)若直线l与原点距离为2,求直线l的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.已知函数f(x)=cos2(x-$\frac{π}{6}$)-sin2x
(1)求f($\frac{π}{12}$)的值
(2)求f(x)的单调增区间
(3)若对于任意的x∈[0,$\frac{π}{2}$],都有f(x)≤c,求实数c的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.2017年存节期间,某服装超市举办了一次有奖促销活动,消费每超过600 元(含600元),均可抽奖一次,抽奖方案有两种,顾客只能选择其中的一种.
方案一:从装有10个形状、大小完全相同的小球(其中红球3个,黑球7个)的抽奖盒中,一次性摸出3个球,其中奖规则为:若摸到3个红球,享受免单优惠;若摸到2个红球,则打6折;若摸到1个红球,则打7折;若没摸到红球,则不打折.
方案二:从装有10个形状、大小完全相同的小球(其中红球3个,黑球7个)的抽奖盒中,有放回每次摸取1球,连摸3次,每摸到1次红球,立减200元.
(1)若两个顾客均分别消费了 600元,且均选择抽奖方案一,试求两位顾客均享受免单优惠的概率;
(2)若某顾客消费恰好满1000元,试从概率的角度比较该顾客选择哪一种抽奖方案更合算.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

14.函数f(x)=lnx+$\frac{1}{2}{x^2}$+ax(a∈R),g(x)=ex+$\frac{3}{2}{x^2}$.
(1)讨论f(x)的极值点的个数;
(2)若对于?x>0,总有f(x)≤g(x).(i)求实数a的取值范围;(ii)求证:对于?x>0,不等式ex+x2-(e+1)x+$\frac{e}{x}$>2成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

4.若i为虚数单位,a,b∈R,且$\frac{a+2i}{I}$=b+i,则复数a+bi的模等于(  )
A.$\sqrt{2}$B.$\sqrt{3}$C.$\sqrt{5}$D.$\sqrt{6}$

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

11.已知x,y满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}{x≥0}\\{x+2y≥3}\\{2x+y≤3}\end{array}\right.$,若y-x的最大值是a,则二项式(ax-$\frac{1}{x}$)6的展开式中的常数项为-540,(用数字作答)

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,三棱柱ABC-A1B1Cl中,M,N分别为CC1,A1B1的中点.
(I)证明:直线MN∥平面CAB1
(II)BA=BC=BB1,CA=CB1,CA⊥CB1,∠ABB1=60°,求平面AB1C和平面A1B1C1所成的角(锐角)的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.已知等差数列{an}中,a1=1,且a1,a2,a4+2成等比数列.
(1)求数列{an}的通项公式及其前n项和Sn
(2)设${b_n}={2^{{{({-1})}^n}{a_n}}}$,求数列{bn}的前n项和Tn

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