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    定义方程的实数根叫做函数的“新驻点”，若函数的“新驻点”分别为，则的大小关系为
    A．B．C．D．
    A

    试题分析：，，
    点评：在求函数新筑点时需解方程，将其转化为函数的交点横坐标，通过图像找到其范围比较大小
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题共12分）
    已知函数，
    （1）若对于定义域内的恒成立，求实数的取值范围；
    (2）设有两个极值点，且，求证：；
    （3）设若对任意的，总存在，使不等式成立，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数,且函数恰有3个不同的零点,则实数的取值范围是
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知函数与函数的图像关于直线对称，则函数的单调递增区间是            

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    若函数是函数的反函数，且，则=      

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    函数,其中,则该函数的值域为___________.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分14分）已知函数，其中
    （Ⅰ）求在上的单调区间；
    （Ⅱ）求在（为自然对数的底数）上的最大值；
    （III）对任意给定的正实数，曲线上是否存在两点、，使得是以原点为直角顶点的直角三角形，且此三角形斜边中点在轴上？

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知函数，，对R，与的值至少有一个为正数，则的取值范围是             .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）
    已知函数
    （1）是否存在实数，使得函数的定义域、值域都是，若存在，则求出的值，若不存在，请说明理由.
    （2）若存在实数，使得函数的定义域为时，值域为 （），求的取值范围.

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