精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知不等式组
3x+4y-10≥0
x≤4
y≤3
表示区域D,过区域D中任意一点P作圆x2+y2=1的两条切线且切点分别为A、B,当∠APB最大时,cos∠APB=(  )
A、
3
2
B、
1
2
C、-
3
2
D、-
1
2
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,根据数形结合求确定当α最小时,P的位置,利用余弦函数的倍角公式,即可得到结论.
解答: 解:作出不等式组对应的平面区域如图,要使∠APB最大,
则P到圆心的距离最小即可,
由图象可知当OP垂直直线3x+4y-10=0,
此时|OP|=
|-10|
32+42
=
10
5
=2
,|OA|=1,
设∠APB=α,则∠APO=
α
2
,即sin
α
2
=
OA
OP
=
1
2

此时cosα=1-2sin2
α
2
=1-2×(
1
2
2=1-
1
2
=
1
2

即cos∠APB=
1
2

故选:B
点评:本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决本题的关键,要求熟练掌握两角和的倍角公式.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

命题p:“x2=1”是“x=-1”的充分不必要条件,命题q:函数y=
x2-2x-3
的定义域是(-∞,-1]∪[3,+∞),则下列结论:
①“p或q”为假;  ②“p且q”为真;  ③p真q假;   ④p假q真.
则正确结论的序号为
 
(把你认为正确的结论编号都写上).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,某养殖户要建一个面积为800平方米的矩形养殖场,要求养殖场的一边利用旧墙(旧墙的长度大于4米),其他各边用铁丝网围成,且在矩形一边的铁丝网的正中间要留一个4米的进出口.设矩形的宽为x米,铁丝网的总长度为y米.
(Ⅰ)写出y与x的函数关系式,并标出定义域;
(Ⅱ)问矩形的长与宽各为多少时,所用的铁丝网的总长度最小?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=[x]的函数值表示不超过x的最大整数.
(Ⅰ)求f(1.6)、f(2);
(Ⅱ)记函数g(x)=x-f(x)(0≤x<4),在平面直角坐标系中作出函数g(x)的图象;
(Ⅲ)若方程g(x)-logα﹙x-
1
2
﹚=0(α>0且α≠1)有且仅有一个实根,求α的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

程序框图如图所示:如果程序运行的结果S=1320,那么判断框中应填入(  )
A、K<10B、K≤10
C、K<9D、K≤11

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某程序框图如图所示,该程序运行后输出的k的值是(  )
A、3B、4C、5D、6

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图是一个算法流程图,输出的结果为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知
sinA-sinB
sinC
=
b+c
a+b

(Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)求4sinB-cosC的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

2014年5月,北京市提出地铁分段计价的相关意见,针对“你能接受的最高票价是多少?”这个问题,在某地铁站口随机对50人进行调查,调查数据的频率分布直方图及被调查者中35岁以下的人数与统计结果如下:
(Ⅰ)根据频率分布直方图,求a的值,并估计众数,说明此众数的实际意义;
(Ⅱ)从“能接受的最高票价”落在[8,10),[10,12]的被调查者中各随机选取3人进行追踪调查,记选中的6人中35岁以上(含35岁)的人数为X,求随机变量X的分布列及数学期望.
最高票价35岁以下人数
[2,4)2
[4,6)8
[6,8)12
[8,10)5
[10,12]3

查看答案和解析>>

同步练习册答案