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    是函数的导数，则的值是(  )
    A．B．C．2D．
    B

    试题分析：由已知得，，所以，所以.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数（均为正常数），设函数在处有极值.
    （1）若对任意的，不等式总成立，求实数的取值范围；
    （2）若函数在区间上单调递增，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数.
    （Ⅰ）如果函数在区间上是单调函数，求的取值范围；
    （Ⅱ）是否存在正实数，使得函数在区间内有两个不同的零点（是自然对数的底数）？若存在，求出实数的取值范围；若不存在，请说明理由.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数，的图象经过和两点，如图所示，且函数的值域为.过该函数图象上的动点作轴的垂线，垂足为，连接.

    （I）求函数的解析式；
    （Ⅱ）记的面积为，求的最大值.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数（）
    （1）若曲线在点处的切线平行于轴，求的值；
    （2）当时，若直线与曲线在上有公共点，求的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数，（）在处取得最小值.
    （Ⅰ）求的值；
    （Ⅱ）若在处的切线方程为，求证：当时，曲线不可能在直线的下方；
    （Ⅲ）若，（）且，试比较与的大小，并证明你的结论.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设（且）
    （Ⅰ）讨论函数的单调性；
    （Ⅱ）若，证明：时，成立

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设函数，．
    （1）记为的导函数，若不等式在上有解，求实数的取值范围；
    （2）若，对任意的，不等式恒成立．求（，）的值．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数且,是f(x)的导函数，则=  (    ) 
    A．B．-C．D．-

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