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已知点P(a+1,b+1),Q(1,0)不重合,线段PQ与直线2x-3y+1=0有交点,给出下列命题:
①2a-3b≤0;
②当a≠0时,
b
a
既有最小值又有最大值;
③?M>0,-
1
9
-b-a2≤M恒成立;
④当a≥0时,4a<9b
⑤若b<0,则|
PQ
|取最小值时a=-
6
13

其中正确的命题是
 
(写出所有正确命题的序号).
考点:命题的真假判断与应用
专题:计算题,阅读型,函数的性质及应用,不等式的解法及应用
分析:由题意知,P,Q两点在直线的两侧或其中一点在直线l上,故有(2(a+1)-3(b+1)+1)•(2+1)≤0,化简即可判断①;
由2a-3b≤0表示的区域内,讨论(a,b)所在象限,即可判断②;
由2a-3b≤0,运用不等式的性质以及配方,结合二次函数的最值,即可判断③;
由2a-3b≤0,借助指数函数和幂函数的单调性,即可判断④;
运用点(a,b)在第四象限,过点(0,-1)作直线2a-3b=0的垂线,则有垂足和点(0,1)的距离最小,求出垂线方程和已知直线求交点,即可判断⑤.
解答: 解:对于①,由点P(a+1,b+1),Q(1,0),线段PQ与直线2x-3y+1=0有交点,
则P,Q两点在直线的两侧或其中一点在直线l上,
即有(2(a+1)-3(b+1)+1)•(2+1)≤0,解得:2a-3b≤0,则①对;
对于②,由①得点R(a,b)在2a-3b≤0表示的区域内,若R在第一象限内,即有
b
a
2
3

若R在第四象限内,即有0≤
b
a
2
3
,若R在第二象限内,则
b
a
<0,
则当a≠0时,
b
a
没有最小值也没有最大值,则②错;
对于③,由2a-3b≤0可得,-b≤
2
3
a,则有-
1
9
-b-a2≤-
1
9
+
2
3
a-a2=-(a-
1
3
2≤0<M,
则③对;
对于④,由2a-3b≤0,即有2a≤3b,即b>0,当a≥0时,22a≤23b=8b<9b,则④对;
对于⑤,若b<0,则|
PQ
|=
a2+(b+1)2
表示点(a,b)与(0,-1)的距离,点(a,b)在第四象限,
过点(0,-1)作直线2a-3b=0的垂线,则有垂足和点(0,1)的距离最小,由2a-3b=0和2b+3a+2=0,
解得a=-
6
13
,则⑤对.
故答案为:①③④⑤.
点评:本题考查不等式表示的平面区域,考查直线的斜率及方程的求法,以及两直线垂直的条件,考查二次函数的最值和指数函数、幂函数的单调性的运用,考查运算能力,属于中档题和易错题.
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若C2n+1=
1
6
A3n+1,求n的值.

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已知E,F分别是矩形ABCD的边BC与AD的中点,且BC=2AB=2,现沿EF将平面ABEF折起,使平面ABEF⊥平面EFDC,则三棱锥A-FEC外接球的体积为(  )
A、
3
3
π
B、
3
2
π
C、
3
π
D、2
3
π

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某中学在高二年级开设大学先修课程《线性代数》,共有50名同学选修,其中男同学30名,女同学20名.为了对这门课程的教学效果进行评估,学校按性别采用分层抽样的方法抽取5人进行考核.
(Ⅰ)求抽取的5人中男、女同学的人数;
(Ⅱ)考核的第一轮是答辩,顺序由已抽取的甲、乙等5位同学按抽签方式决定.设甲、乙两位同学间隔的人数为X,X的分布列为
X3210
Pab
3
10
2
5
求数学期望EX;
(Ⅲ)考核的第二轮是笔试:5位同学的笔试成绩分别为115,122,105,111,109;结合第一轮的答辩情况,他们的考核成绩分别为125,132,115,121,119.这5位同学笔试成绩与考核成绩的方差分别记为s12,s22,试比较s12与s22的大小.(只需写出结论)

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(1)f(
1
3
)=
 

(2)0<m<1时,f(m)的解析式是f(m)=
 

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已知不等式组
x+y-1≤0
x-y+1≥0
y≥0
表示的平面区域被直线2x+y-k=0平分成面积相等的两部分,则实数k的值为
 

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假设在5秒内的任何时刻,两条不相关的短信机会均等地进人同一部手机,若这两条短信进人手机的时间之差小于2秒,手机就会受到干扰,则手机受到干扰的概率为(  )
A、
4
25
B、
8
25
C、
24
25
D、
16
25

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已知双曲线ax2-4y2=1的离心率为
3
,则实数a的值为
 

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有红,黄,蓝,白四中颜色的卡片各4张,每种颜色的卡片上分别标有1,2,3,4,现在从这些卡片中任取4张,则颜色及数字均不同的取法有(  )种.
A、256B、25C、24D、23

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