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【题目】是无穷数列,若存在正整数k,使得对任意,均有,则称是间隔递增数列,k的间隔数,下列说法正确的是(

A.公比大于1的等比数列一定是间隔递增数列

B.已知,则是间隔递增数列

C.已知,则是间隔递增数列且最小间隔数是2

D.已知,若是间隔递增数列且最小间隔数是3,则

【答案】BCD

【解析】

根据间隔递增数列的定义求解.

A. ,因为,所以当时,,故错误;

B. ,令t单调递增,则,解得,故正确;

C. ,当为奇数时,,存在成立,当为偶数时,,存在成立,综上:是间隔递增数列且最小间隔数是2,故正确;

D. 是间隔递增数列且最小间隔数是3

成立,

,对于成立,且,对于成立

,对于成立,且,对于成立

所以,且

解得,故正确.

故选:BCD

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知多面体中,平面平面的中点.

1)求证:平面

2)求多面体的体积;

3)求平面和平面所成的锐二面角的大小.

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【题目】一饮料店制作了一款新饮料,为了进行合理定价先进行试销售,其单价(元)与销量(杯)的相关数据如下表:

单价(元)

8.5

9

9.5

10

10.5

销量(杯)

120

110

90

70

60

1)已知销量与单价具有线性相关关系,求关于的线性回归方程;

2)若该款新饮料每杯的成本为8元,试销售结束后,请利用(1)所求的线性回归方程确定单价定为多少元时,销售的利润最大?(结果四舍五入保留到整数)

附:线性回归方程中斜率和截距最小二乗法估计计算公式:.

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【题目】《高中数学课程标准》(2017版)规定了数学直观想象学科的六大核心素养,为了比较甲、乙两名高二学生的数学核心素养水平,现以六大素养为指标对二人进行了测验,根据测验结果绘制了雷达图(如图,每项指标值满分为5分,分值高者为优),则下面叙述正确的是(注:雷达图,又可称为戴布拉图、蜘蛛网图,可用于对研究对象的多维分析)(

A.甲的直观想象素养高于乙

B.甲的数学建模素养优于数据分析素养

C.乙的数学建模素养与数学运算素养一样

D.乙的六大素养整体水平低于甲

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【题目】“黄梅时节家家雨”“梅雨如烟暝村树”“梅雨暂收斜照明”……江南梅雨的点点滴滴都流润着浓烈的诗情.每年六、七月份,我国长江中下游地区进入持续25天左右的梅雨季节,如图是江南2009~2018年梅雨季节的降雨量(单位:)的频率分布直方图,试用样本频率估计总体概率,解答下列问题:

“梅实初黄暮雨深”.请用样本平均数估计镇明年梅雨季节的降雨量;

“江南梅雨无限愁”.镇的杨梅种植户老李也在犯愁,他过去种植的甲品种杨梅,他过去种植的甲品种杨梅,亩产量受降雨量的影响较大(把握超过八成).而乙品种杨梅2009~2018年的亩产量(/亩)与降雨量的发生频数(年)如列联表所示(部分数据缺失).请你帮助老李排解忧愁,他来年应该种植哪个品种的杨梅受降雨量影响更小?

(完善列联表,并说明理由).

亩产量\降雨量

合计

<600

2

1

合计

10

0.50

0.40

0.25

0.15

0.10

0.455

0.708

1.323

2.072

2.703

(参考公式:,其中

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【题目】已知平面上一动点A的坐标为.

1)求点A的轨迹E的方程;

2)点B在轨迹E上,且纵坐标为.

i)证明直线AB过定点,并求出定点坐标;

ii)分别以AB为圆心作与直线相切的圆,两圆公共弦的中点为H,在平面内是否存在定点P,使得为定值?若存在,求出点P坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】已知函数.

1)求函数处的切线方程;

2)设

①当时,求函数的单调区间;

②当时,求函数的极大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知一圆锥底面圆的直径为3,圆锥的高为,在该圆锥内放置一个棱长为a的正四面体,并且正四面体在该几何体内可以任意转动,则a的最大值为(

A.3B.C.D.

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