【题目】已知函数
,
.
(1)当
时,求函数
的单调区间和极值;
(2)若对于任意
,都有
成立,求实数
的取值范围;
(3)若
,且
,证明:
.
【答案】(1)答案见解析;(2)
;(3)证明见解析.
【解析】试题分析:(1)由题意x>0,
由此根据k≤0,k>0利用导数性质分类讨论,能求出函数f(x)的单调区间和极值.
(2)问题转化为
,对于x∈[e,e2]恒成立,令
,则
,令
,由此利用导数性质能求出实数k的取值范围.
(3)设
,则
,要证
,只要证
,即证
,由此利用导数性质能证明
.
试题解析:
(1)
,
①
时,因为
,所以
,
函数
的单调递增区间是
,无单调递减区间,无极值;
②当
时,令
,解得
,
当
时,
;当
,
.
所以函数
的单调递减区间是
,单调递增区间是
,
在区间
上的极小值为
,无极大值.
(2)由题意,
,
即问题转化为
对于
恒成立,
即
对于
恒成立,
令
,则
,
令
,则
,
所以
在区间
上单调递增,故
,故
,
所以
在区间
上单调递增,函数
.
要使
对于
恒成立,只要
,
所以
,即实数k的取值范围为
.
(3)证法1 因为
,由(1)知,函数
在区间
上单调递减,在区间
上单调递增,且
.
不妨设
,则
,
要证
,只要证
,即证
.
因为
在区间
上单调递增,所以
,
又
,即证
,
构造函数
,
即
,
.
,
因为
,所以
,即
,
所以函数
在区间
上单调递增,故
,
而
,故
,
所以
,即
,所以
成立.
证法2 要证
成立,只要证:
.
因为
,且
,所以
,
即
,
,
即
,
,同理
,
从而
,
要证
,只要证
,
令不妨设
,则
,
即证
,即证
,
即证
对
恒成立,
设
,
,
所以
在
单调递增,
,得证,所以
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某市教育部门为了解全市高三学生的身高发育情况,从本市全体高三学生中随机抽取了100人的身高数据进行统计分析.经数据处理后,得到了如下图1所示的频事分布直方图,并发现这100名学生中,身高不低于1.69米的学生只有16名,其身高茎叶图如下图2所示,用样本的身高频率估计该市高一学生的身高概率.
![]()
(1)求该市高三学生身高高于1.70米的概率,并求图1中
、
、
的值.
(2)若从该市高三学生中随机选取3名学生,记
为身高在
的学生人数,求
的分布列和数学期望;
(3)若变量
满足
且
,则称变量
满足近似于正态分布
的概率分布.如果该市高三学生的身高满足近似于正态分布
的概率分布,则认为该市高三学生的身高发育总体是正常的.试判断该市高三学生的身高发育总体是否正常,并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,点M在C上,|MF|=5,若以MF为直径的圆过点(0,2),则C的方程为( )
A.y2=4x或y2=8x
B.y2=2x或y2=8x
C.y2=4x或y2=16x
D.y2=2x或y2=16x
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知f(x)=xlnx﹣ax,g(x)=﹣x2﹣2.
(1)对一切x∈(0,+∞),f(x)≥g(x)恒成立,求实数a的取值范围;
(2)当a=﹣1时,求函数f(x)在区间[m,m+3](m>0)上的最值;
(3)证明:对一切x∈(0,+∞),都有
成立.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某高校在2012年的自主招生考试成绩中随机抽取
名中学生的笔试成绩,按成绩分组,得到的频率分布表如表所示.
组号 | 分组 | 频数 | 频率 |
第1组 |
| 5 |
|
第2组 |
| ① |
|
第3组 |
| 30 | ② |
第4组 |
| 20 |
|
第5组 |
| 10 |
|
![]()
(1)请先求出频率分布表中
位置的相应数据,再完成频率分布直方图;
(2)为了能选拔出最优秀的学生,高校决定在笔试成绩高的第
组中用分层抽样抽取名学生进入第二轮面试,求第3、4、5组每组各抽取多少名学生进入第二轮面试;
(3)在(2)的前提下,学校决定在
名学生中随机抽取
名学生接受
考官进行面试,求:第
组至少有一名学生被考官
面试的概率.
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【题目】某生产厂家生产一种产品的固定成本为4万元,并且每生产1百台产品需增加投入0.8万元.已知销售收入
(万元)满足
(其中
是该产品的月产量,单位:百台),假定生产的产品都能卖掉,请完成下列问题:
(1)将利润表示为月产量
的函数
;
(2)当月产量为何值时,公司所获利润最大?最大利润为多少万元?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在等腰梯形ABCD中,
,E,F分别是底边AB,CD的中点,把四边形BEFC沿直线EF折起,使得面BEFC⊥面ADFE,若动点P∈平面ADFE,设PB,PC与平面ADFE所成的角分别为θ1 , θ2(θ1 , θ2均不为0).若θ1=θ2 , 则动点P的轨迹为( ) ![]()
A.直线
B.椭圆
C.圆
D.抛物线
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,
.
(1)若
在
处的切线与
在
处的切线平行,求实数
的值;
(2)若
,讨论
的单调性;
(3)在(2)的条件下,若
,求证:函数
只有一个零点
,且
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆
的方程为
.
(1)求过点
且与圆
相切的直线
的方程;
(2)直线
过点
,且与圆
交于
两点,若
,求直线
的方程;
(3)
是圆
上一动点,
,若点
为
的中点,求动点
的轨迹方程.
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