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设命题p:函数f(x)=x2-(2a+1)x+6-3a在(-∞,0)上是减函数;命题q:关于x的方程x2+2ax-a=0有实数根.若命题p是真命题,命题q是假命题,求实数a的取值范围.

解:命题p:函数f(x)=x2-(2a+1)x+6-3a在(-∞,0)上是减函数,∴2a+1≥0,∴
命题q:关于x的方程x2+2ax-a=0有实数根,∴△=4a2+4a≥0,∴a≤-1或a≥0
∴命题非q:-1<a<0
因为命题p是真命题,命题q是假命题,
所以且-1<a<0
所以
分析:求出命题p、q为真时,a的范围,再利用命题p是真命题,命题q是假命题,即可确定a的取值范围.
点评:本题考查命题真假的运用,解题的关键是求出命题p、q为真时,a的范围,属于中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

设命题P:函数f(x)═x+
ax
(a>0)在区间(1,2)上单调递增;命题Q:不等式|x-1|-|x+2|<4a对任意x∈R都成立.若“P或Q”是真命题,“P且Q”是假命题,则实数a的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设命题p:函数f(x)=lg(ax2-x+
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a
)的定义域为R;命题q:不等式3x-9x<a对一切正实数x均成立.如果“p或q”为真命题,“p且q”为假命题,求实数a的取值范围.

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设命题p:函数f(x)=x3-ax-1在区间[-1,1]上单调递减;命题q:函数y=ln(x2+ax+1)的值域是R.如果命题p或q为真命题,p且q为假命题,求a的取值范围.

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m2+8
恒成立.如果命题“p∨q”为真命题,且“p∧q”为假命题,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设命题p:函数f(x)=lg(ax2+2ax+2)的定义域为R;命题q:不等式
2x+1
<a+x
对任意x≥-
1
2
均成立,如果命题p或q为真命题,命题p且q为假命题,求实数a的取值范围.

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