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为了了解名学生对学校某项教改试验的意见，打算从中抽取一个容量为的样考虑用系统抽样，则分段的间隔为_______________
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科目：高中数学 来源： 题型：
已知函数
（1）试求函数的最大值；
（2）若存在，使成立，试求的取值范围；
（3）当且时，不等式恒成立，求的取值范围；
已知数列满足，，
（1）写出；（2）由前5项猜想数列通项公式并证明
函数f(x)＝( )
A．在 、上递增，在、上递减
B．在、上递增，在、上递减
C．在、上递增，在、 上递减
D．在、上递增，在、上递减
已知，向量与向量的夹角锐角，则实数的取值范围是
在△ABC中，已知AB=4，AC=7，BC边的中线，那么BC= .
(1)化简；
(2)已知且，求的值.
已知，
(1) 求的值；
(2) 求的值.
已知向量 ，.
（Ⅰ）求；
（Ⅱ）当为何实数时,与平行, 平行时它们是同向还是反向？
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名学生对学校某项教改试验的意见，打算从中抽取一个容量为
的样考虑用系统抽样，则分段的间隔
为_______________ 
的最大值；
，使
成立，试求
的取值范围；
且
时，不等式
恒成立，求
满足
，
，
；（2）由前5项猜想数列
并证明
( )
、
上递增，在
、
上递减
上递增，在
上递减
、
上递增，在
、
，向量
与向量
的夹角锐角，则实数
的取值范围是 
，那么BC= .
；
且
，求
的值.
，
的值；
的值.
，
.
； 
为何实数时,
与
平行, 平行时它们是同向还是反向？