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(1)在△ABC中,已知A=30°,B=120°,b=5,求C及a、c的值;
(2)在△ABC中,若acosA+bcosB=ccosC,则△ABC的形状是什么?
分析:(1)根据三角形的内角和定理,由A和B的度数求出C的度数即可;由b和sinA,sinB及sinC的值,利用正弦定理即可求出a与x的值;
(2)根据题中的条件acosA+bcosB=ccosC和三角形的内角和公式,利用三角函数的和(差)角公式和诱导公式得到2cosAcosB=0,得到A或B为
π
2
得到答案即可.
解答:解:(1)∵A+B+C=180°,A=30°,B=120°,
∴C=180°-A-B=30°;
由正弦定理
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
,且b=5,
a=
bsinA
sinB
=
1
2
3
2
=
5
3
3
;c=
asinC
sinA
=
5
3
3
×
1
2
1
2
=
5
3
3

(2)∵acosA+bcosB=ccosC,
∴sinAcosA+sinBcosB=sinCcosC,
∴sin2A+sin2B=sin2C,2sin(A+B)cos(A-B)=2sinCcosC,
∴cos(A-B)=-cos(A+B),2cosAcosB=0,
∴cosA=0或cosB=0,得 A=
π
2
B=
π
2

∴△ABC是直角三角形.
点评:此题考查了正弦定理,以及三角函数中的恒等变换应用的能力.要灵活运用三角函数的和(差)角公式和诱导公式,牢记特殊角的三角函数值.
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相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

9、给出如下四个命题:
①若“p且q”为假命题,则p、q均为假命题;
②命题“若a>b,则2a>2b-1”的否命题为“若a≤b,则2a≤2b-1”;
③“?x∈R,x2+1≥1”的否定是“?x∈R,x2+1≤1;
④在△ABC中,“A>B”是“sinA>sinB”的充要条件.其中不正确 的命题的个数是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知抛物线C1:y2=4x的焦点与椭圆C2
x2
9
+
y2
b
=1
的右焦点F2重合,F1是椭圆的左焦点.
(1)在△ABC中,若A(-4,0),B(0,-3),点C在抛物线y2=4x上运动,求△ABC重心G的轨迹方程;
(2)若P是抛物线C1与椭圆C2的一个公共点,且∠PF1F2=α,∠PF2F1=β,求cosα•cosβ的值及△PF1F2的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

以下四个命题
(1)在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且bsinA=acosB,则B=
π
4

(2)设
a
b
是两个非零向量且|
a
b
=|
a
||
b
|,则存在实数λ,使得
b
a

(3)方程sinx-x=0在实数范围内的解有且仅有一个;
(4)a,b∈R且a3-3b>b3-3a则a>b;
其中正确的个数有(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题:
(1)在△ABC中,“A<B”是“sinA<sinB”的必要而非充分条件;
(2)函数f(x)=|sinx-cosx|的最小正周期是π;
(3)在△ABC中,若AB=2
2
AC=2
3
B=
π
3
,则△ABC为钝角三角形;
(4)要得到函数y=sin(
x
2
-
π
4
)的图象,只需将y=sin
x
2
的图象向右平移
π
4
个单位.
其中真命题的序号是
(2)
(2)

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科目:高中数学 来源: 题型:

用向量探索几何的性质:
(1)在△ABC中,D是线段BC的中点,证明:
AB
+
AC
=2
AD

(2)把此结论推广到四面体:设四面体ABCD,点O是三角形BCD的重心,探究
AB
AC
AD
AO
的等量关系,并说明理由;
(3)进一步探索,确定正n棱锥P-A1A2A3…An的底面多边形内一点O的位置,并写出向量:
PA1
PA2
、…、
PAn
PO
的等量关系.(不必证明)

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