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    已知，，三点都是平面与平面的公共点，并且和是两个不同的平面，试判断，，三点的位置关系．
    共线
    因为，，三点是两个平面与的公共点，所以与相交，并且于一条直线．，，三点都在这条直线上，即，，三点的位置关系是它们共线．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，小明设计了某个产品的包装盒，他少设计了其中一部分，请你把它补上，使其成为两边均有盖的正方体盒子．

    (1)你有__________种弥补的办法.
    (2)任意画出一种成功的设计图．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （湖南省●2010年月考）如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，AC⊥BC，AC＝BC＝CC1，M、N分别是A1B、B1C1的中点.

    （Ⅰ）求证：MN⊥平面A1BC；
    （Ⅱ）求直线BC1和平面A1BC所成角的大小.
                                                           
                                                           

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E、F分别为CC1、AA1的中点，画出平面BED1F 与平面ABCD的交线.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题


    下列几何体中,        是棱柱,        是棱锥,        是棱台.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，正三棱柱ABC－A1B1C1的底面边长是2，D是侧棱CC1的中点，直线AD与侧面BB1C1C所成的角为45°.
    小题1:求此正三棱柱的侧棱长；
    小题2:求二面角A-BD-C的大小；
    小题3:求点C到平面ABD的距离.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1，以顶点A为球心，为半径作一个球，则球面与正方体的表面相交所得到的曲线的长等于       。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    【挑战自我】
    如图，已知PD⊥平面ABCD，AD⊥DC，AD∥BC，PD∶DC∶BC＝1∶1∶.
    （1）求二面角D－PB－C的正切值；
    （2）当AD∶BC的值是多少时，能使平面PAB⊥平面PBC？证明你的结论.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题


    如图，已知正三棱柱的底面边长是，、E是、BC的中点，AE=DE
    （1）求此正三棱柱的侧棱长；（2）正三棱柱表面积；

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