已知函数.
(1)求的解集;
(2)设函数,若对任意的都成立,求的取值范围.
(1)或;(2).
解析试题分析:本题主要考查绝对值不等式的解法、分段函数图象、直线图象等基础知识,考查学生的转化能力、计算能力和数形结合思想.第一问,先将被开方数写成完全平方式,开方需要加绝对值,解绝对值不等式,利用零点分段法去掉绝对值符号,解不等式组;第二问,“对任意的都成立”转化为“的图象恒在图象的上方”利用零点分段法将绝对值去掉,转化成分段函数,画出分段函数图象,而恒过(3,0)点,将的直线绕(3,0)点旋转,找出符合题意的位置,得到k的取值范围.
试题解析:(1)
∴即
∴①或②或③
解得不等式①:;②:无解③:
所以的解集为或. 5分
(2)即的图象恒在图象的上方
图象为恒过定点,且斜率变化的一条直线作函数图象如图,其中,,∴
由图可知,要使得的图象恒在图象的上方
∴实数的取值范围为. 10分
考点:绝对值不等式的解法、分段函数图象、直线图象.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设函数f(x)=其中b>0,c∈R.当且仅当x=-2时,函数f(x)取得最小值-2.
(1)求函数f(x)的表达式;
(2)若方程f(x)=x+a(a∈R)至少有两个不相同的实数根,求a取值的集合.
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