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如图①,在Rt△ABC中,AC=6,BC=3,∠ABC=90°,CD为∠ACB的平分线,点E在线段AC上,CE=4;将△BCD沿CD折起,如图②,使得平面BCD⊥平面ACD,连接AB,点F是AB的中点.
(1)求证:DE⊥平面BCD;
(2)在线段DE上是否存在一点G,使FG∥平面BDC?若存在,求出点G的位置,若不存在,说明理由.
分析:(1)先证明ED⊥DC,再利用平面BCD⊥平面ACD,可得DE⊥平面BCD;
(2)取AD的中点H,AC的中点M,证明FH∥平面BDC、MH∥平面BDC,可得平面FMH∥平面BDC,记MH与DE交于点G,可得FG∥平面BDC,故G点为所求,由此可得结论.
解答:(1)证明:在图①中,Rt△ABC,AC=6,BC=3,∠ABC=90°,∴∠BCA=60°,
又∵CD为∠ACB的平分线,∴∠BCD=∠DCE=30°,
在Rt△BDC中,DC=2
3
,∴BC:DC=DC:EC=
3
:2
∴△BCD∽△DCE,从而∠EDC=∠DBC=90°,即ED⊥DC;
∵将△BCD沿CD折起,使得平面BCD⊥平面ACD,平面BDC∩平面EDC=DC
∴DE⊥平面BCD.…(7分)
(2)解:取AD的中点H,AC的中点M,连接FH、FM、MH,

在△ABD中,F、H分别为AB、AD的中点,则FH为△ABD的中位线,∴FH∥BD,
又∵FH?平面BDC,BD?平面BDC,∴FH∥平面BDC;
同理,MH∥平面BDC
又FH∩MH=H,FH?平面FMH,MH?平面FMH
∴平面FMH∥平面BDC;
记MH与DE交于点G,则FG?平面FMH,∴FG∥平面BDC,故G点为所求
∵EM=AM-AE=1,∴EM:MC=1:3,
∴EG:GD=1:3,即G为ED上最靠近E的四点分点.…(14分)
点评:本题考查直线与平面垂直的判定,直线与平面平行的判定,考查空间想象能力,计算能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•北京)如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=6,D,E分别是AC,AB上的点,且DE∥BC,DE=2,将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1C⊥CD,如图2.
(1)求证:A1C⊥平面BCDE;
(2)若M是A1D的中点,求CM与平面A1BE所成角的大小;
(3)线段BC上是否存在点P,使平面A1DP与平面A1BE垂直?说明理由.

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(2012•北京)如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,D,E分别为AC,AB的中点,点F为线段CD上的一点,将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1F⊥CD,如图2.
(1)求证:DE∥平面A1CB;
(2)求证:A1F⊥BE;
(3)线段A1B上是否存在点Q,使A1C⊥平面DEQ?说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,D,E分别是AC,AB上的中点,
将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,作A1F⊥CD,垂足为F,如图2.
(1)求证:DE∥平面A1CB;
(2)求证:A1F⊥BE;
(3)若∠A=45°,AC=2,在线段CD上是否存在点F,使得二面角A1-BE-F为45°.若存在,则指出点F的位置,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=6.D、E分别是AC、AB上的点,且DE∥BC,将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1D⊥CD,如图2.
(1)求证:BC∥平面A1DE;
(2)求证:BC⊥平面A1DC;
(3)当D点在何处时,A1B的长度最小,并求出最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•宜宾二模)如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=6,D、E分别是AC、AB上的点,且DE∥BC,将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1D⊥CD,如图2.
(Ⅰ)求证:平面A1BC⊥平面A1DC;
(Ⅱ)若CD=2,求BE与平面A1BC所成角的余弦值;
(Ⅲ)当D点在何处时,A1B的长度最小,并求出最小值.

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