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已知数列单调递增,且各项非负,对于正整数,若任意的),仍是中的项,则称数列为“项可减数列”.

(1)已知数列是首项为2,公比为2的等比数列,且数列是“项可减数

列”,试确定的最大值;

(2)求证:若数列是“项可减数列”,则其前项的和

(3)已知是各项非负的递增数列,写出(2)的逆命题,判断该逆命题的真假,

并说明理由.

 

【答案】

(1)2 (2).     (3)(2)的逆命题为:已知数列为各项非负的递增数列,若其前项的和满足,则该数列一定是“项可减数列”,该逆命题为真命题.

【解析】(1)根据题意可知

易得,即数列一定是“2项可减数列”.

(2)因为数列是“项可减数列”,

所以必定是数列中的项.

是递增数列,故

所以必有

是解决本小题的关键.

(3) 的逆命题为:

已知数列为各项非负的递增数列,若其前项的和满足

则该数列一定是“项可减数列”,该逆命题为真命题.

证明要注意利用,求出的通项公式.

(1)设,则

易得,即数列一定是“2项可减数列”,

但因为,所以的最大值为2. ………………5分

(2)因为数列是“项可减数列”,

所以必定是数列中的项,  ………………………7分

是递增数列,故

所以必有

所以,即

又由定义知,数列也是“项可减数列”

所以.       ……………………………10分

(3)(2)的逆命题为:

已知数列为各项非负的递增数列,若其前项的和满足

则该数列一定是“项可减数列”,该逆命题为真命题.……………………12分

理由如下:因为,所以当时,

两式相减,得,即 (

则当时,有

由()-(),得

,所以,故数列是首项为0的递增等差数列.

设公差为,则

对于任意的

因为,所以仍是中的项,

故数列是“项可减数列”.

 

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•盐城二模)已知数列{an}单调递增,且各项非负,对于正整数K,若任意的i,j(1≤i≤j≤K),aj-ai仍是{an}中的项,则称数列{an}为“K项可减数列”.
(1)已知数列{an}是首项为2,公比为2的等比数列,且数列{an-2}是“K项可减数列”,试确定K的最大值;
(2)求证:若数列{an}是“K项可减数列”,则其前n项的和Sn=
n2
an(n=1,2,…,K)

(3)已知{an}是各项非负的递增数列,写出(2)的逆命题,判断该逆命题的真假,并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列单调递增,且各项非负.对于正整数,若任意的,仍是中的项,则称数列为“项可减数列”.

(Ⅰ)已知数列是首项为2,公比为2的等比数列,且数列是“项可减数列”,试确定的最大值.

(Ⅱ)求证:若数列是“项可减数列”,则其前项的和.

(Ⅲ)已知是各项非负的递增数列,写出(Ⅱ)的逆命题,判断该逆命题的真假,并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(本小题满分16分)

已知数列单调递增,且各项非负.对于正整数,若任意的,仍是中的项,则称数列为“项可减数列”.

(Ⅰ)已知数列是首项为2,公比为2的等比数列,且数列是“项可减数列”,试确定的最大值.

(Ⅱ)求证:若数列是“项可减数列”,则其前项的和.

(Ⅲ)已知是各项非负的递增数列,写出(Ⅱ)的逆命题,判断该逆命题的真假,并说明理由.

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科目:高中数学 来源:2013年吉林省实验中学高考数学二模试卷(理科)(解析版) 题型:选择题

已知数列{an}中,且{an}单调递增,则k的取值范围是( )
A.(-∞,2]
B.(-∞,3)
C.(-∞,2)
D.(-∞,3]

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