已知数列
单调递增,且各项非负,对于正整数
,若任意的
,
(
≤
≤
≤
),
仍是
中的项,则称数列
为“
项可减数列”.
(1)已知数列
是首项为2,公比为2的等比数列,且数列
是“
项可减数
列”,试确定
的最大值;
(2)求证:若数列
是“
项可减数列”,则其前
项的和
;
(3)已知
是各项非负的递增数列,写出(2)的逆命题,判断该逆命题的真假,
并说明理由.
(1)2 (2)
. (3)(2)的逆命题为:已知数列
为各项非负的递增数列,若其前
项的和满足
,则该数列一定是“
项可减数列”,该逆命题为真命题.
【解析】(1)根据题意可知
,
易得![]()
,即数列
一定是“2项可减数列”.
(2)因为数列
是“
项可减数列”,
所以
必定是数列
中的项.
而
是递增数列,故![]()
,
所以必有
,![]()
,
是解决本小题的关键.
(3) 的逆命题为:
已知数列
为各项非负的递增数列,若其前
项的和满足
,
则该数列一定是“
项可减数列”,该逆命题为真命题.
证明要注意利用
≤
≤
,求出
的通项公式.
(1)设
,则
,
易得![]()
,即数列
一定是“2项可减数列”,
但因为![]()
,所以
的最大值为2. ………………5分
(2)因为数列
是“
项可减数列”,
所以
必定是数列
中的项, ………………………7分
而
是递增数列,故![]()
,
所以必有
,![]()
,
则![]()
![]()
![]()
![]()
,
所以
,即
.
又由定义知,数列
也是“
项可减数列”
,
所以
.
……………………………10分
(3)(2)的逆命题为:
已知数列
为各项非负的递增数列,若其前
项的和满足
,
则该数列一定是“
项可减数列”,该逆命题为真命题.……………………12分
理由如下:因为
≤
≤
,所以当
≥
时,
,
两式相减,得![]()
,即
(
)
则当
时,有
(
)
由(
)-(
),得
,
又
,所以
,故数列
是首项为0的递增等差数列.
设公差为
,则
,
对于任意的
≤
≤
≤
,![]()
,
因为
≤
,所以
仍是
中的项,
故数列
是“
项可减数列”.
科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源: 题型:
已知数列
单调递增,且各项非负.对于正整数
,若任意的
,
仍是
中的项,则称数列
为“
项可减数列”.
(Ⅰ)已知数列
是首项为2,公比为2的等比数列,且数列
是“
项可减数列”,试确定
的最大值.
(Ⅱ)求证:若数列
是“
项可减数列”,则其前
项的和
.
(Ⅲ)已知
是各项非负的递增数列,写出(Ⅱ)的逆命题,判断该逆命题的真假,并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本小题满分16分)
已知数列
单调递增,且各项非负.对于正整数
,若任意的
,
仍是
中的项,则称数列
为“
项可减数列”.
(Ⅰ)已知数列
是首项为2,公比为2的等比数列,且数列
是“
项可减数列”,试确定
的最大值.
(Ⅱ)求证:若数列
是“
项可减数列”,则其前
项的和
.
(Ⅲ)已知
是各项非负的递增数列,写出(Ⅱ)的逆命题,判断该逆命题的真假,并说明理由.
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科目:高中数学 来源:2013年吉林省实验中学高考数学二模试卷(理科)(解析版) 题型:选择题
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