【题目】已知常数
,数列
的前n项和为
,
,
.
(1)求数列
的通项公式;
(2)若
,且数列
是单调递增数列,求实数a的取值范围;
(3)若
,
,对于任意给定的正整数k,是否都存在正整数p、q,使得
?若存在,试求出p、q的一组值(不论有多少组,只要求出一组即可);若不存在,请说明理由.
【答案】(1)
(2)
且
(3)存在满足要求的p,q,且有一组值为![]()
【解析】
(1)利用
关系结合题目条件消去
,得到
的递推关系,从而求出
的通项公式.
(2) 数列
是单调递增数列,则
恒成立,从而得到
,再分
的奇偶性讨论求解,从而得到答案.
(3)由(1)
,
,
可化为
,得
,令
或
,可得答案.
解:(1)∵![]()
∴![]()
∴![]()
相减得![]()
即![]()
其中![]()
∴
为定值
∴
是以2为首项
为公差的等差数列
∴![]()
方法二:∵![]()
∴![]()
∴![]()
其中![]()
∴
为定值
∴
是以2为首项a为公差的等差数列
∴![]()
∴![]()
(2)由
是单调递增数列
得![]()
即![]()
即![]()
1°若n为正奇数
则
在n为正奇数时恒成立
设![]()
则![]()
∴![]()
∴
即![]()
方法二:则![]()
它在
时为正,在
为负
∴![]()
∴
即![]()
2°若n为正偶数
则
在n为正偶数时恒成立
设![]()
则![]()
∴![]()
∴![]()
方法二:则![]()
∴![]()
∴![]()
综合1°2°及
得
且![]()
(3)由(1)得![]()
![]()
∴
可化为![]()
方法一:即![]()
任意给定的正整数
,
为正整数,则
令
得![]()
(或令
得
,或交换前两组p,q的值,能够确定的有四组)
∴存在满足要求的p,q,且有一组值为![]()
方法二:即
即![]()
令
即![]()
(或令
即
,或交换前两组p,q的值,共能确定四组)
∴存在满足要求的p,q,且有一组值为![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知四棱锥
的底面
是菱形.
![]()
(1)若
,求证:
平面
;
(2)
,
分别是
,
上的点,若
平面
,
,求
的值;
(3)若
,平面
平面
,
,判断
是否为等腰三角形?并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了引导居民合理用水,某市决定全面实施阶梯水价.阶梯水价原则上以住宅(一套住宅为一户)的月用水量为基准定价,具体划分标准如表:
阶梯级别 | 第一阶梯水量 | 第二阶梯水量 | 第三阶梯水量 |
月用水量范围(单位:立方米) |
|
|
|
从本市随机抽取了10户家庭,统计了同一月份的月用水量,得到如图茎叶图:
![]()
(Ⅰ)现要在这10户家庭中任意选取3户,求取到第二阶梯水量的户数X的分布列与数学期望;
(Ⅱ)用抽到的10户家庭作为样本估计全市的居民用水情况,从全市依次随机抽取10户,若抽到
户月用水量为一阶的可能性最大,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
:
上一点与两焦点构成的三角形的周长为
,离心率为
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)设椭圆C的右顶点和上顶点分别为A、B,斜率为
的直线l与椭圆C交于P、Q两点(点P在第一象限).若四边形APBQ面积为
,求直线l的方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设A,B分别为双曲线
(a>0,b>0)的左、右顶点,双曲线的实轴长为4
,焦点到渐近线的距离为
.
(1)求双曲线的方程;
(2)已知直线y=
x-2与双曲线的右支交于M,N两点,且在双曲线的右支上存在点D,使
,求t的值及点D的坐标.
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