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    下列程序的功能是：判断任意输入的数x是否是正数，若是，输出它的平方值；若不是，输出它的相反数．
    则填入的条件应该是


    1. A.
      x＞0
    2. B.
      x＜0
    3. C.
      x＞=0
    4. D.
      x＜=0
    D
    分析：由程序的功能是：判断任意输入的数x是否是正数，若是，输出它的平方值；若不是，输出它的相反数，故可知条件是要判断输入的数x是否是正数，又由条件满足时执行的为y=-x，故易得条件的表达式．
    解答：因为条件满足则执行y=-x，
    条件不满足则执行y=x*x，
    由程序功能知条件应为x＜=0．
    故选D
    点评：算法是新课程中的新增加的内容，也必然是新高考中的一个热点，应高度重视．程序填空也是重要的考试题型，这种题考试的重点有：①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出．其中前两点考试的概率更大．此种题型的易忽略点是：不能准确理解流程图的含义而导致错误．
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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    已知两个等差数列{an}，{bn}的前n项的和分别为Sn，Tn，且数学公式，则 数学公式=________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    有关命题的说法错误的是


    1. A.
      若p∨q为假命题，则p、q均为假命题
    2. B.
      “x=1”是“x2-3x+2=0”的充分不必要条件
    3. C.
      命题“若x2-3x=2=0，则x=1”的逆否命题为：“若x≠1，则x2-3x=2≠0”
    4. D.
      对于命题p：?x≥0，2x=3，则￢P：?x＜0，2x≠3

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图，椭圆数学公式=1（a＞b＞0）的左、右焦点分别为F1、F2，M、N是椭圆右准线上的两个动点，且数学公式．
    （1）设C是以MN为直径的圆，试判断原点O与圆C的位置关系；
    （2）设椭圆的离心率为数学公式，MN的最小值为数学公式，求椭圆方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列区间中，函数数学公式的递减区间是


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      [-π，0]

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    从8名女生，4名男生中选出6名组成课外小组，若按性别比例分层抽样，则不同的抽取方法种数是


    1. A.
      C83C43
    2. B.
      C84C42
    3. C.
      C126
    4. D.
      A84A42

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    直线x-2y-3=0与圆（x-2）2+（y+3）2=9交于E，F两点，则△EOF（O是原点）的面积为


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知常数a≠0，数列{an}的前n项和为Sn，a1=1，且数学公式．
    （1）求证：数列{an}为等差数列；
    （2）若数学公式，且数列{bn}是单调递增数列，求实数a的取值范围；
    （3）若数学公式，数列{cn}满足：数学公式，对于任意给定的正整数k，是否存在p，q∈N*，使ck=cp•cq？若存在，求p，q的值（只要写出一组即可）；若不存在，说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知复数z=a+bi（a，b∈R），z1=1+i，z2=3-i，且z=z1•z2，则点P（a，b）在


    1. A.
      第一象限
    2. B.
      第二象限
    3. C.
      第三象限
    4. D.
      第四象限

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