已知函数
且![]()
(Ⅰ)试用含
的代数式表示
;
(Ⅱ)求
的单调区间;
(Ⅲ)令
,设函数
在
处取得极值,记点
,证明:线段
与曲线
存在异于
、
的公共点;
(Ⅰ)
;(Ⅱ)当
时,函数
的单调增区间为
和
,单调减区间为
;当
时,函数
的单调增区间为R;当
时,函数
的单调增区间为
和
,单调减区间为![]()
(Ⅲ)易得
,而
的图像在
内是一条连续不断的曲线,
故
在
内存在零点
,这表明线段
与曲线
有异于
的公共点
【解析】
试题分析:解法一:(Ⅰ)依题意,得![]()
由
得![]()
(Ⅱ)由(Ⅰ)得![]()
故![]()
令
,则
或![]()
①当
时,![]()
当
变化时,
与
的变化情况如下表:
|
|
|
|
|
|
|
+ |
— |
+ |
|
|
单调递增 |
单调递减 |
单调递增 |
由此得,函数
的单调增区间为
和
,单调减区间为![]()
②由
时,
,此时,
恒成立,且仅在
处
,故函数
的单调区间为R
③当
时,
,同理可得函数
的单调增区间为
和
,单调减区间为![]()
综上:
当
时,函数
的单调增区间为
和
,单调减区间为
;
当
时,函数
的单调增区间为R;
当
时,函数
的单调增区间为
和
,单调减区间为![]()
(Ⅲ)当
时,得![]()
由
,得![]()
由(Ⅱ)得
的单调增区间为
和
,单调减区间为![]()
所以函数
在
处取得极值。
故![]()
所以直线
的方程为![]()
由
得![]()
令![]()
易得
,而
的图像在
内是一条连续不断的曲线,
故
在
内存在零点
,这表明线段
与曲线
有异于
的公共点
解法二:
(Ⅲ)当
时,得
,由
,得![]()
由(Ⅱ)得
的单调增区间为
和
,单调减区间为
,所以函数
在
处取得极值,
故![]()
所以直线
的方程为![]()
由
得![]()
解得![]()
![]()
所以线段
与曲线
有异于
的公共点
。
考点:本题考查了导数的运用
点评:本题是在知识的交汇点处命题,将函数、导数、不等式、方程的知识融合在一起进行考查,重点考查了利用导数研究函数的极值与最值等知识.导数题目是高考的必考题,且常考常新,但是无论如何少不了对基础知识的考查,因此备考中要强化基础题的训练.
科目:高中数学 来源: 题型:
(07年福建卷理)(本小题满分14分)已知函数![]()
(Ⅰ)若
,试确定函数
的单调区间;
(Ⅱ)若
,且对于任意
,
恒成立,试确定实数
的取值范围;
(Ⅲ)设函数
,求证:
.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:2012-2013学年山东省高三第二次(3月)周测理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数![]()
.
(Ⅰ)若
,试确定函数
的单调区间;
(Ⅱ)若
且对任意
恒成立,试确定实数
的取值范围;
(Ⅲ)设函数
,求证:
.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:2014届河北省高二下学期第二次月考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数![]()
(Ⅰ)若
,试确定函数
的单调区间;
(Ⅱ)若
,且对于任意
,
恒成立,试确定实数
的取值范围;
(Ⅲ)设函数
,求证:
.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:2013届内蒙古巴彦淖尔市中学高二下期中文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数f(x)=
1 .
(1)试讨论函数f(x)的单调性;
(2)若
,且f(x)在区间[1,3]上的最大值为M(a) ,最小值为N(a),
令g(a)= M(a)-N(a),求 g(a)的表达式,试求g(a)的最小值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com