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    5本不同的书，准备给3名同学，每人1本，共有
     
    种给法．
    考点：计数原理的应用
    专题：排列组合
    分析：分析易得，这是一个排列问题，由排列公式计算可得答案；
    解答： 解：根据题意，这是一个排列问题，先选3本再分配三人有A53=5×4×3=60种；
    故答案：60
    点评：本题主要考查了简单的排列问题，属于基础题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    求证：对于整数n≥0时，11n+2+122n+1能被133整除．

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    求经过圆x2+y2+8x-6y+21=0与直线x-y+5=0的交点且在y轴上的弦长为2
    		33
    的圆的方程．

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    已知函数f（x）=
    1+ex
    3-aex
    是定义域上的奇函数，则函数f（x）的值域为
     
    ．

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    已知y=f（x）是定义在（0，+∞）上的增函数，且满足f（x+y）=f（x）+f（y），f（2）=1，解不等式f（x-1）+f（x+1）≤2．

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    若f（x）=x-1，x∈{0，1，2}，则函数f（x）的值域是（　　）
    A、{0，1，2}
    B、{y|0＜y＜2}
    C、{-1，0，1 }
    D、{y|-1≤y≤1}

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    解方程：x2-6x+6-x
    		x2-2x+2
    =0．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A={1，2，3，…，19，20}，从中任取3个不同的数，使这三个数构成等差数列，则这样不同的等差数列最多有（　　）
    A、90个B、120个
    C、180个D、200个

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    求方程2x+x=4的近似解（精确到0.1）．

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