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分类讨论的关键是,分类要做到_________,关键是抓住分类____________.

不重复不遗漏 标准

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:单选题

三维柱形图中柱的高度表示的是


  1. A.
    各分类变量的频数
  2. B.
    分类变量的百分比
  3. C.
    分类变量的样本数
  4. D.
    分类变量的具体值

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科目:高中数学 来源:2013届山东省高二下学期3月月考文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

设集合,,分别从集合中随机取一个数.

(1)若向量,求向量的夹角为锐角的概率;

(2) 记点,则点落在直线上为事件,

求使事件的概率最大的.

【解析】本试题主要考查了古典概型的概率的求解,以及运用分类讨论的思想求解概率的最值。

 

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科目:高中数学 来源:2012年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(大纲卷解析版) 题型:解答题

乒乓球比赛规则规定,一局比赛,双方比分在10平前,一方连续发球2次后,对方再连续发球2次,依次轮换,每次发球,胜方得1分,负方得0分。设在甲、乙的比赛中,每次发球,发球1分的概率为0.6,各次发球的胜负结果相互独立。甲、乙的一局比赛中,甲先发球。

(I)     求开球第4次发球时,甲、乙的比分为1比2的概率;

(II)   求开始第5次发球时,甲得分领先的概率。

【解析】本试题主要是考查了关于独立事件的概率的求解,以及分布列和期望值问题。首先要理解发球的具体情况,然后对于事件的情况分析,讨论,并结合独立事件的概率求解结论。

【点评】首先从试题的选材上来源于生活,同学们比较熟悉的背景,同时建立在该基础上求解进行分类讨论的思想的运用,以及能结合独立事件的概率公式求解分布列的问题。情景比较亲切,容易入手,但是在讨论情况的时候,容易丢情况。

 

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