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    编号为1,2,3的三位学生随意坐入编号为1,2,3的三个座位，每位学生坐一个座位，则三位学生所坐的座位号与学生的编号恰好都不同的概率是(　　)

    A.　 　　B.　 　　C.　 　　D.


    B


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设双曲线＝1(a>0，b>0)的渐近线与抛物线y＝x2＋1相切，则该双曲线的离心率等于                                                                   (　　)．

    A.             B．2               C.             D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    用直接插入排序法对:7,1,3,12,8,4,9,10进行从小到大排序时,第四步得到的一组数为: _  _    ． 　

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图的矩形长为5、宽为2，在矩形内随机地撒300颗黄豆，数得落在阴影部分的黄豆数为138颗，则我们可以估计出阴影部分的面积为(　　)

    A.       B.          C. 10           D．不能估计

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    高一军训时，某同学射击一次，命中10环，9环，8环的概率分别为0.13,0.28,0.31.

    (1)求射击一次，命中10环或9环的概率；

    (2)求射击一次，至少命中8环的概率；

    (3)求射击一次，命中环数小于9环的概率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若某公司从五位大学毕业生甲、乙、丙、丁、戊中录用三人，这五人被录用的机会均等，则甲或乙被录用的概率为(　　)

    A.                                    B. 

    C.                                    D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    从1,2,3,4,5中任意取出两个不同的数，其和为5的概率是__________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下列程序运行后输出的结果为__________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    为了让学生了解环保，增强环保意识，某中学举行了一次环保知识竞赛，共有900名学生参加了这次竞赛．为了了解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩(得分取正整数，满分为100分)进行统计．请你根据下面尚未完成的频率分布表和频率分布直方图，解答下列问题：

    分组

    频数

    频率

    [50,60)

    4

    0.08

    [60,70)

    8

    0.16

    [70,80)

    10

    0.20

    [80,90)

    16

    0.32

    [90,100]

    合计

    (1)填充频率分布表中的空格；

    (2)不具体计算频率/组距，补全频率分布直方图．

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