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各项均为正数的数列{an}的前n项和为Sn,满足2(Sn+1)=an2+an(n∈N*).
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若数列{bn}满足b1=2,bn+1=2bn(n∈N*),数列{cn}满足,数列{cn}的前n项和为Tn,当n为偶数时,求Tn
(3)若数列,甲同学利用第(2)问中的Tn,试图确定Tn-Pn的值是否可以等于20?为此,他设计了一个程序(如图),但乙同学认为这个程序如果被执行会是一个“死循环”(即程序会永远循环下去,而无法结束),你是否同意乙同学的观点?请说明理由.

【答案】分析:(1)由题设知a1=2,2an=an2-an-12+an-an-1,由an>0,知an-an-1=1由此能求出an
(2)由题设知bn=2n(n∈N*).n为偶数时,Tn=(a1+a3+…+an-1)+(b2+b4+…+bn)==
(3)由程序可知,n为偶数,Tn=,设dn=A-B=Tn-Pn=,n=8时,Tn-Pn=20成立,程序停止.乙同学的观点错误.
解答:解:(1)n=1,2(S1+1)=a12+a1⇒a1=2.(2分)

两式相减,得2an=an2-an-12+an-an-1
∵an>0,∴an-an-1=1.(4分)
⇒{an}为等差数列,首项为2,公差为1
∴an=n+1(n∈N*).(5分)
(2)∵{bn}是首项为2,公比为2的等比数列,
∴bn=2n(n∈N*).(7分)
n为偶数时,Tn=(a1+a3+…+an-1)+(b2+b4+…+bn).(8分)
==.(10分)
(3)由程序可知,n为偶数,
∴Tn=
设dn=A-B=Tn-Pn=.(13分)
∵n=8时,,且n为偶数
∴n=8时,Tn-Pn=20成立,程序停止.(14分)
∴乙同学的观点错误.(16分)
点评:本题考查数列通项公式的求法和数列前n项和的计算方法,以程序图为载体考查数列的性质和应用,解题时要认真审题,仔细解答.
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科目:高中数学 来源: 题型:

设单调递增函数f(x)的定义域为(0,+∞),且对任意的正实数x,y有f(xy)=f(x)+f(y),且f(
1
2
)=-1

(1)一个各项均为正数的数列{an}满足:f(sn)=f(an)+f(an+1)-1其中Sn为数列{an}的前n项和,求数列{an}的通项公式;
(2)在(1)的条件下,是否存在正数M使下列不等式:2n•a1a2…an≥M
2n+1
(2a1-1)(2a2-1)…(2an-1)
对一切n∈N*成立?若存在,求出M的取值范围;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

各项均为正数的数列{an}中,a1=1,Sn是数列{an}的前n项和,对任意n∈N,有2Sn=2p
a
2
n
+pan-p(p∈R).
(1)求常数p的值;
(2)求数列{an}的前n项和Sn

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知各项均为正数的数列{an}的前n项和为Sn,且Sn,an
1
2
成等差数列,
(1)求a1,a2的值;
(2)求数列{an}的通项公式;
(3)若bn=4-2n(n∈N*),设cn=
bn
an
,求数列{cn}的前n项和Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:

各项均为正数的数列{an}的前n项和为Sn,且点(an,Sn)在函数y=
1
2
x2+
1
2
x-3
的图象上,
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)记bn=nan(n∈N*),求证:
1
b1
+
1
b2
+…+
1
bn
3
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2008•长宁区二模)已知各项均为正数的数列{an}的前n项和sn满足s1>1,且6sn=(an+1)(an+2)(n为正整数).
(1)求{an}的通项公式;
(2)设数列{bn}满足bn=
an,n为偶数
2an,n为奇数
,求Tn=b1+b2+…+bn
(3)设Cn=
bn+1
bn
,(n为正整数)
,问是否存在正整数N,使得n>N时恒有Cn>2008成立?若存在,请求出所有N的范围;若不存在,请说明理由.

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