精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD为直角梯形,其中AD∥BC,∠BAD=90°,SA⊥底面ABCD,SA=AB=BC=2,tan∠SDA=
1
2
,E为SD的中点.
(Ⅰ)求证:CE∥平面SAB;
(Ⅱ)求三棱锥D-AEC的体积.
考点:棱柱、棱锥、棱台的体积,直线与平面平行的判定
专题:空间位置关系与距离
分析:(Ⅰ)取SA中点F,连接EF,BF,CE,得出EF=
1
3
AD=2
,EF∥AD,AD∥BC,判断四边形EFBC为平行四边形,即可得出BF∥CE,
运用直线平面的平行的平判定定理BF∥CE,BF?平面SAB;CE?平面SAB可证明.
(Ⅱ)VD-AEC=VE-ACD,很容易求解:E到面ACD的距离为
1
2
×2
=1,S△ACD=
1
2
×4×2
,运用体积公式求解即可.
解答: (Ⅰ)证明:∵SA⊥底面ABCD,
∴Rt△SDC中,tan∠SAD,tan∠SDA=
SA
AD
=
1
2

取SA中点F,连接EF,BF,CE,
∵SA=AB=BC=2,
∴AD=4,
EF=
1
3
AD=2
,EF∥AD,
∵AD∥BC,
∴EF=BC,EF∥CB,
∴四边形EFBC为平行四边形,
∴BF∥CE,
∵BF?平面SAB;CE?平面SAB;
∴CE∥平面SAB;

(Ⅱ)∵SA⊥底面ABCD,E为SD的中点.
∴E到面ACD的距离为
1
2
×2
=1,
S△ACD=
1
2
×4×2

VD-AEC=VE-ACD=
1
3
×
1
2
×4×2×1
=
4
3
点评:本题考查直线与平面平行的证明,考查了直线平面的夹角,解题时要认真审题,仔细解答,注意合理地化空间问题为平面问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

圆x2+y2-2x+6y+1=0的半径为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an}各项均不为0,前n项和为Sn,bn=an3,bn的前n项和为Tn,且Tn=Sn2
(1)若数列{an}共3项,求所有满足要求的数列;
(2)求证:an=n(n∈N*)是满足已知条件的一个数列;
(3)请构造出一个满足已知条件的无穷数列{an},并使得a2015=-2014;若还能构造其他符合要求的数列,请一并写出(不超过四个).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知O是三角形ABC的外心,AB=6,AC=10,若
AO
=x
AB
+y
AC
,且2x+10y=5,则三角形ABC的面积为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,摩天轮上一点P在t时刻距离地面高度满足y=Asin(ωt+φ)+b,φ∈
[-π,π],已知某摩天轮的半径为50米,点O距地面的高度为60米,摩天轮
做匀速转动,每3分钟转一圈,点P的起始位置在摩天轮的最低点处.
(1)根据条件写出y(米)关于t(分钟)的解析式;
(2)在摩天轮转动的一圈内,有多长时间点P距离地面超过85米?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知三棱锥S-ABC的各顶点都在一个半径为1的球面上,球心O在AB上,SO⊥面ABC,AC=
2
,则该三棱锥的表面积为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=xlnx,g(x)=-
1
2
x2+
a
2
x-
3
2

(Ⅰ)求f(x)在x=e处的切线方程;
(Ⅱ)在函数f(x)与g(x)的公共定义域内f(x)的图象始终在g(x)图象的上方,求实数a的范围;
(Ⅲ)是否存在实数s,t(0<s<t),使x∈[s,t]时,函数h(x)=
2f(x)+3
x
+x-4图象恒在x轴上方且值域为[2lns,2lnt]?若存在,求出s,t的值,若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若直线kx-y+3=0与椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1有两个公共点,0<b<3.则直线k的取值范围
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

求函数y=e-5x+2的导数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案