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不等式|x-1|+|x+2|≥5的解集为
 
考点:绝对值不等式的解法
专题:不等式的解法及应用
分析:把原不等式去掉绝对值,转化为与之等价的三个不等式组,分别求得每个不等式组的解集,再取并集,即得所求.
解答: 解:由不等式|x-1|+|x+2|≥5,可得
x<-2
-2x-1≥5
 ①,或 
-2≤x<1
3≥5
  ②,或 
x≥1
2x+1≥5
 ③.
解①求得x≤-3,解②求得 x∈∅,解③求得x≥2.
综上,不等式的解集为(-∞,-3]∪[2,+∞),
故答案为:(-∞,-3]∪[2,+∞).
点评:本题主要考查绝对值不等式的解法,体现了转化、分类讨论的数学思想,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设U为全集,A,B是集合,则“存在集合C使得A⊆C,B⊆∁UC”是“A∩B=∅”的(  )
A、充分而不必要的条件
B、必要而不充分的条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=lnx-x2+ax(其中无理数e=2.71828…,a∈R).
(I)若函数f(x)在(0,e]上不是单调函数,求实数a的取值范围;
(Ⅱ)证明:设函数f(x)的图象在x=x0处的切线为l,证明:f(x)的图象上不存在位于直线l上方的点.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若a>0,b>0,且
1
a
+
1
b
=
ab

(Ⅰ)求a3+b3的最小值;
(Ⅱ)是否存在a,b,使得2a+3b=6?并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某市为了了解本市2014届高三学生的数学毕业考试成绩(满分100分),随机抽取45名学生进行调查,得到茎叶图如图所示,将得分不低于80的称为“优秀”.
不优秀 优秀 合计
合计
①根据已知条件,完成下面的2×2列联表,据此资料你能否有90%的把握认为学生的数学成绩与性别有关;
②将上述调查所得到的频率视为概率,现从该市参加学业考试的女学生中随机抽取4名学生,记被抽取的4名学生成绩优秀的人数记为ξ,求ξ的分布列及其数学期望.
参考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,n=a+b+c+d.
P(K2≥k0 0.10 0.01 0.005 0.001
k0 2,706 6.635 7.879 10.828

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知首项是1的两个数列{an},{bn}(bn≠0,n∈N*)满足anbn+1-an+1bn+2bn+1bn=0.
(1)令cn=
an
bn
,求数列{cn}的通项公式;
(2)若bn=3n-1,求数列{an}的前n项和Sn

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知双曲线
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的焦距为2c,右顶点为A,抛物线x2=2py(p>0)的焦点为F,若双曲线截抛物线的准线所得线段长为2c,且|FA|=c,则双曲线的渐近线方程为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)=ax3+3x2-x恰好有三个单调区间,那么a的取值范围是
 

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已知菱形ABCD的边长为2,∠BAD=120°,点E,F分别在边BC,DC上,BC=3BE,DC=λDF,若
AE
AF
=1,则λ的值为
 

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